Question

如图为6种不同的育种方法，据图回答下列问题：

（1）图中A至D方向所示的途径一般从F₂代开始选种，这是因为

 

．
（2）为了得到稳定遗传的抗倒伏、抗锈病的优良品种，根据提供的材料：
a．小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种  b．小麦的矮秆（隐性）不抗锈病（隐性）纯种
要尽快得到所需品种，选择

 

（填字母）途径最合适，预期产生所需性状类型的概率：

 

．
（3）C、F过程最常用药剂的作用是

 

（4）G过程涉及的工具酶有

 

．
（5）K过程成功的标志是

 

．方法2、方法5和方法6都应用了

 

技术．

Answer 1

考点：生物变异的应用,基因工程的原理及技术,植物培养的条件及过程

专题：

分析：根据题意和图示分析可知：“亲本→A→D新品种”是杂交育种，“A→B→C→新品种”是单倍体育种，“种子或幼苗→E→新品种”是诱变育种，“种子或幼苗→F→新品种”是多倍体育种，“植物细胞→G→J→新品种”是基因工程育种，“植物细胞A+植物细胞B→K→新品种”是植物体细胞杂交．

解答： 解：（1）由于杂交育种要从F₂才发生性状分离，开始出现所需要的表现型，所以从F₂开始选种．
（2）单倍体育种得到的亲品种是纯合体，自交后代不发生性状分离，所以能明显缩短育种年限．因此要尽快得到所需品种，选择A→B→C途径最合适．由于小麦的高秆抗锈病和矮秆不抗锈病是由两对基因控制的，所以单倍体育种后能得到4种纯合体，产生所需性状类型的概率

1

4

．
（3）C、F过程最常用的药剂是秋水仙素，其作用是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成．
（4）G过程涉及基因工程技术，需要用到的工具酶有限制酶和DNA连接酶．
（5）植物体细胞杂交形成杂种细胞的标志是形成新的细胞壁．方法2、方法5和方法6都应用了植物组织培养技术，将植物细胞培养成新植株．
故答案为：
（1）F₂代出现性状分离
（2）A→B→C         

1

4

 
（3）抑制纺锤体的形成  
（4）限制酶和DNA连接酶
（5）杂种细胞形成新的细胞壁       植物组织培养

点评：本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生的育种方法及识图能力，训练了学生的综合实践能力．准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键．