精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。某研究小组在四个条件相同的人工池塘中各放入等量的三种蝌蚪和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中三种蝌蚪的存活率如图,下列推测不合理的是

A.捕食者主要捕食甲和丙
B.三种蝌蚪的竞争结果可能受捕食者影响
C.无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致乙消失
D.无捕食者的池塘中,甲蝌蚪数量呈J型增长

D

解析试题分析:随着捕食者数量增加,乙存活率逐渐增加,甲、丙降低,捕食者主要捕食甲和丙,蝌蚪间的竞争受捕食者影响,故A、B正确;无捕食者时,乙存活率极低,种间竞争可能导致乙消失,故C正确;随着捕食者数量增加,乙存活率增加,获得的资源增加,故D错误。
考点:本题主要考查种间关系,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列能说明原核细胞和真核细胞具有统一性的是

A.原核细胞具有与真核细胞相同的染色质
B.原核细胞具有与真核细胞相同的细胞分裂方式
C.原核细胞具有与真核细胞相同的细胞质
D.原核细胞具有与真核细胞相同的细胞膜基本支架

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某植株的一条染色体发生缺失,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见图)。如果该植株自交,其后代的性状表现一般是

A.红色∶白色=3∶1B.红色∶白色=1∶1
C.都是红色D.都是白色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

现有小麦种质资源包括:①高产、感病;②低产、抗病;③高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求,育种专家要培育3类品种:a.高产、抗病;b.高产、早熟;c.高产、抗旱。下述育种方法不可行的是

A.利用①、②品种间杂交筛选获得a
B.对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b
C.a、b和c的培育均可采用诱变育种方法
D.用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某一不可逆化学反应(S→P+W)在无酶和有酶催化时均可以进行。当该反应在无酶条件下进行到时间t时,向反应液中加入催化该反应的酶。右图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

S型肺炎双球菌可使人患肺炎,而R型肺炎双球菌却无致病性,下列有关叙述正确的是

A.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
B.S型菌再次进入人体后可刺激记忆细胞中某些基因的表达
C.S型菌与R型菌致病性的差异是由于细胞分化的结果
D.S型菌的DNA使R型菌转化成S型菌属于基因突变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下,用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时,F1表现为非糯非甜粒,F2有4种表现型,其数量比为9∶3∶3∶1。若重复该杂交实验时,偶然发现一个杂交组合,其F1仍表现为非糯非甜粒,但某一F1植株自交,产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒两种表现型。对这一杂交结果的解释,理论上最合理的是

A.发生了染色体易位 B.染色体组数目整倍增加
C.基因中碱基对发生了缺失 D.基因中碱基对发生了增减

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

新物种形成的标志是(  )

A.具有新的生理功能 B.出现新的形态结构 
C.出现地理隔离 D.形成生殖隔离 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在有氧呼吸作用过程中,分解水和合成水分别发生在

A.第一阶段和第二阶段B.第二阶段和第三阶段
C.第三阶段和第一阶段D.第三阶段和第二阶段

查看答案和解析>>

同步练习册答案