A. | 甲中③内的物质为神经递质,它可以和⑥上的特异性受体结合 | |
B. | 甲为乙中结构c的局部放大图 | |
C. | 在乙中b受损的情况下,剌激a不会有感觉,肌肉也不能收缩 | |
D. | 乙中的X为传出神经 |
分析 分析题图甲可知,①的轴突末端,②是线粒体,③是突触小泡,④是突触前膜,⑤是突触间隙,⑥是突触后膜;图乙是反射弧的结构模型图,X所在的神经元是传入神经元,b所在的神经元为传出神经元,e代表突触的位置,兴奋在反射弧上的传导是单向的,只能是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.
解答 解:A、突触小泡内含有神经递质,神经递质由突触前膜释放后,与突触后膜上的特异性受体结合,引起突触后膜所在的神经元兴奋或抑制,A正确;
B、甲图为图乙中结构e的局部放大图象,B正确;
C、由于兴奋在反射弧上的传导是单向的,若b受损的情况下,刺激a不会有感觉,肌肉也不能收缩,C正确;
D、图乙中的X所示神经纤维为传入神经,D错误.
故选:D.
点评 本题的知识点是反射弧的结构,突触的结构,兴奋的产生和传导途径,分析题图获取信息是解题的突破口,对于兴奋的产生和传导过程的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有凝集原A | B. | 有凝集原B | C. | 有凝集原A和B | D. | 无凝集原A或B |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需要载体蛋白协助 | |
B. | 有助于维持物质在细胞内外的浓度差 | |
C. | 不需要消耗细胞代谢所释放的能量 | |
D. | 运输速率受环境温度影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群基因频率的改变,不论其变化大小,都属于物种形成的范畴 | |
B. | 图中A表示的是基因突变和基因重组 | |
C. | 经过长期的地理隔离达到生殖隔离,没有地理隔离不可能形成新的物种 | |
D. | 图中C表示种群间的生殖隔离,是新物种形成的标志 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给小麦叶片提供C18O2,小麦根细胞中会产生含18O的酒精 | |
B. | 用35S、32P分别标记噬菌体的实验,证明了DNA是遗传物质 | |
C. | 给小麦提供14CO2,14C在小麦光合作用中的转移途径是CO2→C5→葡萄糖 | |
D. | 哺乳动物吸入18O2后,产生的二氧化碳可能含18O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素能促进植物生长和果实成熟 | |
B. | 植物体内合成生长素的前体物质是一种氨基酸 | |
C. | 茎的背地性是生长素的生理作用具有两重性的实例之一 | |
D. | 生长素类似物与生长素的区别在于其作用没有两重性 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江名校新高考研究联盟高三第二次联考生物卷(解析版) 题型:选择题
右图为1932-1962年英国甲、乙两地某种苍鹭的数量相对值变化曲线。下列叙述错误的是
A.甲、乙两地苍鹭种群的数量波动都为非周期性波动
B.苍鹭的性比率会影响其出生率和死亡率从而影响种群密度
C.甲、乙两地苍鹭种群间存在地理障碍但不存在生殖隔离
D.30年间苍鹭种群数量相对稳定,但年龄结构存在变化
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