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    下列关于动物体细胞核技术和克隆动物的叙述，正确的是

    A．目前在实验中，科学家可以用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体

    B．体细胞的细胞核移植到受体细胞之前，要先去掉受体卵母细胞的核

    C．用于核移植的的供体细胞—般都选用传代50代以内的细胞

    D．用体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞供体动物进行100%的复制

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某氨基酸的R基为-C3H7O2，在此氨基酸分子中，碳和氧的原子数分别是（　　）
    A．4，4B．5，4C．6，5D．7，5

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省宿迁市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    采用下列哪一组方法，可以依次解决①〜③中的遗传问题

    ①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度

    A．杂交、自交、测交 B．测交、杂交、自交

    C．测交、测交、杂交 D．杂交、杂交、杂交

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省宿迁市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为了调查某河流的水质状况，某研宄小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。分析回答：

    （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是 ,然后将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入O．lmL稀释液，经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。 据此可得出每升水样中的活菌数为 。

    （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过 灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是 。

    （3）示意图A和B中， 表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

    （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液中 的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高 的利用率。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省宿迁市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态工程的叙述错误的是

    A．它是无消耗、多效益的工程 B．追求经济与生态的双贏

    C．实现废物资源化的良性循环 D．实现了能量的多级利用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省宿迁市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因工程中有关酶的叙述错误的是

    A．限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNA

    B．DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接

    C．DNA聚合酶能够从引物末端延伸DMA或RNA

    D．逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省宿迁市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于果醋的制作，正确的是

    A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，所以在制作过程中需通氧气

    B．醋酸菌是一种嗜温菌，温度要求较髙，一般在50℃左右

    C．醋酸菌能将果酒变成果醋

    D．当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．蛋白质工程是指根据人们对蛋白质功能的特定需求，对蛋白质的结构进行分子设计、生产的过程．下面是蛋白质工程的基本途径，试回答下列有关问题：

    （1）图中③过程的主要依据是每种氨基酸都有其对应的密码子，后者位于信使RNA分子上，其上的核苷酸序列与基因中的脱氧核苷酸之间存在着碱基互补配对关系．
    （2）图中，流程A是设计预期的蛋白质功能．与基因工程相比，蛋白质工程是以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产生活需要．
    （3）目前蛋白质工程难度最大的是标号1所示的过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图是激素与靶细胞作用示意图，据图推测，下列叙述中错误的是（　　）
    A．该激素多是脂溶性的小分子，能穿过细胞膜
    B．激素-受体能引起基因转录出mRNA
    C．该受体在细胞内，可以与多种激素结合
    D．该基因产物不一定是酶

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