分析 1、分析题图可知,该图是基因、DNA、染色体之间的关系,图中B是脱氧核糖,C是含氮碱基,G是蛋白质.
2、基因是有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上含有多个基因,DNA和蛋白质组成染色体,真核细胞的DNA主要存在于染色体上,因此染色体是DNA的主要载体;一般情况下,一条染色体含有一个DNA分子,细胞分裂时,染色体复制后,着丝点分裂之前,一条染色体上含有2个DNA分子.
解答 解:(1)由分析可知:B是脱氧核糖,C是含氮碱基,G是蛋白质.
(2)DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,即图中的D.
(3)基因是有遗传效应的DNA片段,即E是有遗传效应的F(DNA)片段.
(4)染色体是DNA的主要载体,即图中中F的主要载体是H,一分子脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分子脱氧核糖组成.
(5)一条染色体含有1个或2个DNA分子,1个DNA分子上含有许多个基因;一个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸.
故答案为:
(1)脱氧核糖 含氮碱基 蛋白质
(2)D
(3)E是有遗传效应的F(DNA)片段
(4)H 1
(5)1或2 多 成百上千
点评 本题旨在考查学生对脱氧核苷酸、基因、DNA、染色体之间关系的理解把握知识的内在联系,形成知识网络,并根据题图信息进行推理、解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一旦离开活细胞,酶就失去催化能力 | |
B. | 酶是活细胞产生的一类有机物,大多数为蛋白质,少数为RNA | |
C. | 淀粉酶不能催化麦芽糖分解成葡萄糖 | |
D. | 酶的催化效率很高,但受温度和pH的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中,唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器 | |
B. | 在人体反射活动过程中,神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反 | |
C. | 兴奋传导时往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或胞体 | |
D. | 体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部都是 | B. | ②③④⑤⑥⑧ | C. | ②③④⑤⑦⑧ | D. | ②③⑤⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
核仁 | 叶绿素 | 叶绿体 | 线粒体 | 中心体 | 核糖体 | 纤维素酶处理 | |
甲 | - | + | - | - | - | + | 无变化 |
乙 | + | - | - | - | + | + | 无变化 |
丙 | + | - | - | + | - | + | 外层破坏 |
丁 | + | + | + | + | + | + | 外层破坏 |
A. | 甲生物能进行光合作用,由于没有线粒体,因此不能进行有氧呼吸 | |
B. | 乙生物一定是真核生物,但不可能是植物 | |
C. | 丙生物由于没有叶绿体,一定不是高等植物 | |
D. | 丁生物一定是绿色开花植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统固定的CO2量多于各h产生的CO2总量 | |
B. | h中能量以热能形式散失,但k中的能量可被生产者吸收利用 | |
C. | 生产者i的量等于被初级消费者同化的有机物的量 | |
D. | 该生态系统的信息传递可调节能量流向但不能调节物质的流向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对同一植株来说,如果是根,则b点左移 | |
B. | 此图能表示生长素的作用具有两重性 | |
C. | 对同一植株来说,如果是茎,则b点右移 | |
D. | 当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度可能分别为b和a |
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃天水第一中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞结构、功能的描述,错误的是( )
A.同时具有中心体和叶绿体的细胞可能是低等植物细胞
B.能将无机物转化为有机物的细胞不一定含有叶绿体
C.内质网与细胞膜相连,不与核膜相连
D.液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,它对植物细胞内的环境起调节作用
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