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    下列描述属于种群数量特征的是

    A. 小麦田中每平方米有20株杂草

    B. 道路两侧每隔5米种植有一棵杨树

    C. 一周内飞入某区域的飞蝗占飞蝗总数的60%

    D. 落叶松在大兴安岭的树林中数量最多

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省联考协作体高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于目的基因获取的描述不正确的是

    A. cDNA文库比基因组文库大

    B. 利用PCR技术扩增，可在短时间内大量扩增目的基因

    C. 双链DNA受热变性后解旋为单链

    D. 如果基因比较小，核苷酸序列又已知，也可直接人工合成

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省长春市高三下学期第三次模拟考试理科综合试卷生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是自然条件下某种群数量的动态变化模型。请回答：

    （1）描述、解释和预测种群数量的变化，常需要建立如上图所示的________________模型。依据该模型，建立卧龙自然保护区是为了改善大熊猫的栖息环境，从而提高________________。

    （2）图中A点时种群的年龄组成为________________型，A点后种群的增长速率________________（增大/减小/基本不变）。

    （3）自然界的生物种群大多已达到稳定期。一方面，许多物理和生物因素都能影响种群的______________率和________________率；另一方面，种群有自我调节能力，从而使种群数量保持________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省德州市高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对一稳定生态系统中的甲乙种群数量进行调查，结果如图所示，其中甲为某种植食性昆虫，据图分析正确的是

    A. 甲、乙可形成一条食物链

    B. 甲的数量变化滞后于乙的数量变化

    C. 甲、乙的数量变化是负反馈调节的结果

    D. 甲、乙之间不可能存在竞争关系

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省德州市高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关农田生态系统的叙述，不正确的是

    A. 农作物的种植可以改变无机环境

    B. 该系统需要不断得到来自系统外的物质和能量的补充

    C. 人类活动有利于维持农田生态系统的稳定

    D. 该系统中的群落在垂直方向上没有分层现象

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省德州市高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是

    A. 与生物节律的控制有关

    B. 有体温调节中枢，能感受体温变化

    C. 既能传导神经冲动，又能分泌激素

    D. 能感受细胞外液渗透压的变化并产生渴觉

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省德州市高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于乙酰胆碱的叙述，错误的是

    A. 作用于不同细胞引起的效果可能不同

    B. 存在于突触小泡中，经扩散通过突触前膜

    C. 释放过程伴随着电信号到化学信号的转变

    D. 与突触后膜上受体结合能引发膜电位变化

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省普通高校招生选考科目4月考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，错误的是

    A. 盐酸使植物细胞间的果胶质层松散

    B. 实验选用的醋酸洋红溶液属于碱性染料

    C. 装片制作的步骤是解离→漂洗→染色→制片

    D. 显微镜下观察中期细胞可看到完整的染色体组型

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省成都市九校高一下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验验证、得出结论”等基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是 （ ）

    A. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

    B. 为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验

    C. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

    D. 测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于演绎推理

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