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11.以下关于酶的说法正确的是(  )
A.酶的合成一定需要核糖体
B.酵母菌中DNA聚合酶一定经核孔从细胞质进入细胞核
C.蓝藻中与光合作用有关的酶一定分布在叶绿体中
D.酶在任何条件下降低活化能的效果一定比无机催化剂显著

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.
4、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.

解答 解:A、蛋白质的合成场所是核糖体,化学本质是蛋白质的酶的合成一定需要核糖体,而化学本质是RNA的酶的合成不需要核糖体,A错误;
B、核孔是大分子物质进出细胞核的通道,可实现核质间频繁的物质交换和信息交流,酵母菌中DNA聚合酶(化学本质是蛋白质)的合成场所是细胞质中的核糖体,合成后需经核孔进入细胞核才能发挥作用,B正确;
C、蓝藻属于原核生物,其细胞中不具有叶绿体,其与光合作用有关的酶分布在细胞中的光合片层中,C错误;
D、酶通过降低化学反应的活化能实现其催化作用,但酶的催化作用需要适宜的条件,因此并不是在任何条件下酶降低活化能的效果一定比无机催化剂显著,D错误.
故选:B.

点评 本题考查酶的知识,考生识记酶的概念和化学本质、明确酶的催化作用的特点是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某课题组开展光照条件对旱冬瓜种子萌发和幼苗生长的影响研究,获得如图、表的结果.图中的光合速率用单位时间、单位叶面积消耗的CO2量来表示.分析回答:
表:黑暗和光照条件下旱冬瓜种子萌发率的比较
处理萌发率平均萌发率
第1组第2组第3组第4组第5组
光照培养231812171418
黑暗培养020010.6
对处理②的种子增补光照151319162016.6

(1)从实验结果看,光照是(填“是”或“不是”)旱冬瓜种子的萌发的必要条件,处理③的结果表明把黑暗下未萌发的种子移到有光条件下,最终的萌发情况与光照培养下差异不明显(填“明显”或“不明显”).
(2)光饱和点是指当光合作用达到最大时所需要的最低光照强度.图1显示3月龄和6月龄旱冬瓜幼苗叶片光合作用的光饱和点分别为1000、不低于2000μmol•m-2•s-1
(3)光补偿点为光合作用强度和呼吸作用强度相等时所处于的光照强度.已知3月龄和6月龄旱冬瓜幼苗叶片光合作用的光补偿点分别为12μmol•m-2•s-1、21μmol•m-2•s-1,从3月龄苗和6月龄苗的光合曲线来看,旱冬瓜3月龄幼苗具有一定的耐阴能力.
(4)晴天旱冬瓜幼苗最高光合作用速率出现在上午9点,从9点到13点光合速率下降的原因是气孔关闭,影响了CO2的交换.从光合作用原理分析,阴雨天与晴天相比,光合速率出现差异的主要原因是阴雨天光照强度弱,光反应产生的ATP和[H]少,导致暗反应较弱,消耗的CO2少.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某课题组开展光照条件对旱冬瓜种子萌发和幼苗生长的影响研究,获得如图、表的结果.图中的光合速率用单位时间、单位叶面积消耗的CO2量来表示.分析回答:
表:黑暗和光照条件下旱冬瓜种子萌发率的比较
 实验1实验2实验3
1.提取口腔上皮细胞温开水漱口,手指轻揉双颊1 min后将漱口水吐入 100 mL 小烧杯中
2.溶解DNA取 50 mL漱口水倒入小烧杯中,再加入 5 g NaCl 和 10 mL稀释了 6~8 倍的洗涤剂,搅拌至溶解,平均分为3组
3.分组粗提取DNA不做任何处理加入半匙嫩肉粉 60℃热水浴10分钟
4.分离DNA加入2倍体积95%的冷酒精,不搅动,十几秒后看到丝状的DNA析出,轻轻晃动小烧杯,用玻璃棒缠绕带出漂到液面上层的DNA.
5.鉴定  10ml漱口水0.0720.1250.065
  数据  15ml漱口水0.0910.1460.074
        20ml漱口水0.1210.1680.101

(1)从实验结果看,光照是(填“是”或“不是”)旱冬瓜种子的萌发的必要条件,处理③的结果表明把黑暗下未萌发的种子移到有光条件下,最终的萌发情况与光照培养下差异不明显(填“明显”或“不明显”).
(2)光饱和点是指当光合作用达到最大时所需要的最低光照强度.图1显示3月龄和6月龄旱冬瓜幼苗叶片光合作用的光饱和点分别为1000、不低于2000μmol•m-2•s-1
(3)光补偿点为光合作用强度和呼吸作用强度相等时所处于的光照强度.已知3月龄和6月龄旱冬瓜幼苗叶片光合作用的光补偿点分别为12μmol•m-2•s-1、21μmol•m-2•s-1,从3月龄苗和6月龄苗的光合曲线来看,旱冬瓜3月龄幼苗具有一定的耐阴能力.
(4)晴天旱冬瓜幼苗最高光合作用速率出现在上午9点,从9点到13点光合速率下降的原因是气孔关闭,影响了CO2的吸收.从光合作用原理分析,阴雨天与晴天相比,光合速率出现差异的主要原因是阴雨天光照强度弱,光反应产生的ATP和[H]少,导致暗反应较弱,消耗的CO2少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.线粒体内的绝大多数蛋白质是由核基因编码合成的,然后转移到线粒体,与线粒体DNA编码的蛋白质协同作用.下列相关说法错误的是(  )
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B.线粒体的增殖受核基因和自身基因共同控制
C.高倍显微镜下可观察到线粒体具有内外两层膜
D.健那绿染液可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关植物的激素调节的说法,不正确的是(  )
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D.植物体各个部位均能合成乙烯,乙烯具有促进果实成熟的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关蛋白质的叙述,不正确的是(  )
A.蛋白质是细胞器共有的化学成分
B.蛋白质在常温下可与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应
C.蛋白质分子的空间结构发生改变一般不会导致其功能改变
D.线粒体中能催化[H]与氧结合形成水的蛋白质分布在内膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.植物的根是植株生长发育的基础,又是合成激素的主要器官.请回答下列问题:
(1)植物激素是由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.
(2)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.此科研人员所做实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度及根尖生长.为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在蒸馏水的培养液中,作为对照组.
(3)图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示茎的远地侧的是C、根近地侧的是B.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示某种高等阳生植物光合作用强度与光照强度的关系.其中光合作用强度用单位叶面积单位时间CO2吸收量标定.请分析回答:
(1)当光照强度超过D点时,光合作用强度不再随光照强度的变化而变化.
(2)光照强度为C时,叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体、线粒体.
(3)植物如果白天光照强度较长时期为C,植物能不能正常生长?不能为什么?无有机物积累.
(4)若测得A点数值为33mg/(cm2•h);B点数值为-11mg/(cm2•h),该植物光合作用合成的有机物(按葡萄糖计算)为30mg/(cm2•h).
(5)根据图中信息提出从温度方面提高温室作物产量的措施白天适当升温,夜晚适当降温,保持昼夜温差.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林十八中高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下面是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请回答相关问题。

(1)a表示______系统,b表示______系统,c表示______系统,参与内环境维持的还有图中的______系统。

(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是

(3)病人呼吸受阻,导致肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸。乳酸进入血液后,会使血液pH________,但乳酸可以与血液中的________发生反应,使血液的pH维持相对稳定。

(4)内环境相对稳定,除了图中所示的器官、系统的协调活动外,还必须在________的调节下进行。

(5)外界中的O2进入红细胞,共穿过________层生物膜。

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