A. | 染色体复制一次,细胞分裂一次 | |
B. | 子细胞中染色体数目减少一半 | |
C. | 进行有性生殖的生物才能进行减数分裂 | |
D. | 减数分裂保证了生物能够稳定遗传 |
分析 1、减数分裂过程
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半,而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目.因此对于进行有性生殖的生物体来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于遗传和变异都很重要.
解答 解:A、减数分裂过程中,染色体复制一次,细胞连续分裂两次,A错误;
B、有丝分裂形成的子细胞中染色体数目与母细胞相同,而减数分裂过程中发生了同源染色体的分离,其形成的子细胞中染色体数目比母细胞减少一半,B正确;
C、减数分裂和有丝分裂都是有性生殖中配子发生的必经过程,C错误;
D、减数分裂和受精作用是有性生殖物种保持稳定的关键之一,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律;识记减数分裂和受精作用的意义,能结合所学的知识准确判断各选项
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 就地保护和易地保护 | B. | 控制人口增长和防治环境污染 | ||
C. | 加强相关立法、执法和宣传教育 | D. | 禁止开发利用野生动植物资源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是一种半保留复制 | |
B. | 主要是在细胞质中完成 | |
C. | 以DNA分子的一条链为模板完成复制 | |
D. | DNA分子需要完全解旋后才开始复制 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌市、金东方高中联考高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在基因工程中,科学家所用的“剪刀”“针线”和“运载体”分别是指( )
A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶
B.噬菌体、质粒、DNA连接酶
C.DNA限制酶、RNA连接酶、质粒
D.DNA限制酶、DNA连接酶、质粒
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北襄阳市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图中a、b、c、d为细胞器,3H亮氨酸参与图示过程可合成物质3HX.请据图回答:
(1)分离细胞中细胞器的常用方法是 ,其中观察c需用到染色剂 .
(2)在图示过程中,膜面积会发生变化的细胞器有 (填字母).
(3)c中的酶有多种,它们的分子结构明显不同的根本原因是 .
(4)图中含有DNA的结构是 (填字母),蓝藻细胞中也有的细胞器是 (填字母).
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