练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    13．下列有关神经突触的叙述错误的是（　　）
    A．兴奋由突触前膜传至突触后膜的过程离不开内环境
    B．抑制性递质不会引起突触后膜发生膜电位变化
    C．突触后膜受体能与相应的神经递质结合
    D．神经递质由突触小泡释放到突触间隙穿过0层膜结构

    分析 兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的．突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变．

    解答 解：A、神经递质由突触前膜释放进入突触间隙，突触间隙中的液体为组织液，组织液属于内环境，A正确；
    B、触前膜释放的神经递质使下一神经元产生抑制时，会引起突触后膜发生静息电位增大，B错误；
    C、突触后膜受体能与相应的神经递质结合，C正确；
    D、神经递质由突触小泡释放到突触间隙的方式属于胞吐，穿过0层膜，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查突触的知识，理解突触的结构以及神经递质在突触处的传递是解题的关键，难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是某生态系统的能量流动图解，N1-N6表示能量数值，清据图分析回答：

    （1）该生态系统的生产者对太阳能的利用率为$\frac{{N}_{2}}{{N}_{1}}$×100%，流经该生态系统的总能量为N2，蜣螂从初级消费者的同化量中获取的能量为0．能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为$\frac{{N}_{5}}{{N}_{2}}$×100%．（用N1-N6中的字母表示）由图可知生产者同化的能量有两个去向：一部分在呼吸作用中以热能形式散失，一部分用于生产者生长、发育和繁殖
    （2）当生态系统处于相对稳定的状态时，初级消费者的种群数量一般处于K（填K或$\frac{K}{2}$）值，此时种群数量的增长速率为0．
    （3）生态系统具有自我调节能力的基础是负反馈调节．
    （4）为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构．若将（草食）动物性与小型肉食动物性食物比例由1：1调整为1：3，地球可供养的人口数量是原来的1.69倍．（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关细胞物质的叙述正确的是（　　）
    A．致癌因子诱发细胞DNA发生改变可导致细胞癌变
    B．组成蛋白质、糖原和淀粉的单体都具有多样性
    C．核糖体与酶、抗体、激素、神经递质的合成都有关
    D．DNA是细胞内的遗传物质，是通过格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．科学家从某无限增殖细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因（prG），该基因能激发细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了新思想．某国家重点实验室准备探索利用基因工程生产单克隆抗体，请回答下列问题：
    （1）实验室已获得无限增殖调控基因（prG）．在体外，可采用PCR技术大量扩增该目的基因．该技术的基本反应过程：目的基因DNA受热变性后解链为单链，与单链相应互补序列结合，然后在DNA聚合酶的作用下进行延伸，如此重复循环多次．该技术的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物．
    （2）该基因工程操作的核心是基因表达载体的构建．本研究中，受体细胞为（经抗原刺激）B细胞，欲将目的基因转入受体细胞，常采用显微注射方法．若实验成功，则受体细胞既能无限增殖，又能产生抗体．
    （3）制备单克隆抗体通常选用细胞融合技术，使（经抗原刺激）B细胞与骨髓瘤细胞融合，融合成功的细胞经过筛选就是所需要的杂交瘤细胞．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．Cd2+对植物细胞的核仁有毒害作用，而Ca2+则有缓解Cd2+毒害的作用．Ca2+竞争细胞膜上Cd2+的吸收位点并通过稳定膜结构维持细胞内外离子平衡；Ca2+还可以通过Ca结合蛋白调节靶细胞的活动，如影响DNA合成、修复及转录等过程．下列说法错误的是（　　）
    A．Ca结合蛋白可通过核孔进入细胞核中发挥作用
    B．Ca2+和Cd2+一定不是通过细胞膜上同一通道进入细胞中的
    C．无机盐离子对维持生物体的生命活动具有重要作用
    D．Cd2+进入植物根尖细胞后可能影响核糖体的形成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    18．科学家通过大肠杆菌、酵母菌、果蝇、拟南芥、老鼠等模式生物来探究生命是如何运行的，下列叙述正确的有（　　）
    A．除了大肠杆菌，其他都是真核生物
    B．这些模式生物的遗传密码是通用的
    C．果蝇能作为模式生物的原因包括染色体少、相对性状多等
    D．若温度由25℃降到15℃，这些模式生物的代谢都会减弱，因为酶的活性受温度影响

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于组成细胞的分子的叙述，正确的是（　　）
    A．磷脂在人体内参与血液中脂质的运输
    B．葡萄糖和糖原是动物和人体的储能物质
    C．病毒的遗传信息都贮存在RNA中
    D．小麦种子燃烧尽得到的灰烬是无机盐

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．有关动物激素的描述，正确的是（　　）
    A．激素是具有高效性的生物活性物质
    B．促甲状腺激素的受体分布在各种细胞上
    C．因病切除甲状腺的患者，只能注射而不能口服甲状腺激素
    D．养鱼业为了促使卵和精子的成熟，给亲鱼饲料中添加促性腺激素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图 1 中试管甲与试管乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻氧气释放量的影响，结果如图2曲线所示。据图分析，下列叙述不正确的是( )

    A．甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同

    B．Q点的氧气释放量为零，表示光合作用强度为零

    C．P点负值产生的原因是呼吸作用消耗氧气

    D．增加培养液中的CO2浓度，Q点将左移

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案