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    实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。请问其中视野最暗的是

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省池州市高一下期末考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为某生物细胞分裂模式图，据图回答

    （1）产生图乙细胞的母细胞中有 条染色体和 条染色单体，该时期的主要特点是 。

    （2）一般情况下，与4号染色体遗传信息完全相同的是 号染色体。

    （3）图乙对应于图甲中的 段，图丙对应于图甲中的 段。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年新疆库尔勒市高二上学期分班考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：

    （1）上图属于真核细胞的是___________，属于原核细胞的是__________，判断的主要依据是________________。

    （2）将上图三种细胞分别置于清水中，三种细胞中形态变化最大的是___________，主要原因是____________。若将甲细胞置于高浓度的蔗糖溶液中，则甲细胞会发生[ ]__________与[①]细胞壁分离的现象。

    （3）若丙图中①表示某种细胞器，对应于乙图中[ ]__________。乙图细胞内膜面积最大的细胞器是[ ]__________。

    （4）若用健那绿染液作为染色剂，可以对甲、乙细胞中的__________进行染色，使之呈现__________色。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年新疆库尔勒市高二上学期分班考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关核糖体的叙述，正确的是（ ）

    A．核糖体广泛分布于生物体内，包括动物、植物和病毒等

    B．原核生物细胞中无膜结构的细胞器有核糖体和中心体

    C．蓝藻的核糖体一部分游离于细胞质基质中，一部分附着在内质网上

    D．氨基酸的脱水缩合反应发生在核糖体上

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年新疆库尔勒市高二上学期分班考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一条肽链上有60个肽键，那么形成这条肽链的氨基酸分子数及形成过程中生成的水分子数分别是

    A．61和61 B．60和59 C．61和60 D．60和60

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    科目：高中生物 来源：2017届云南、四川、贵州三省高三上学期百校大联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    中国科学家屠呦呦因从青蒿中分离出青蒿素并应用于疟疾治疗获得了 2015年诺贝尔生理学或医学奖。巳知野生型青蒿为二倍体，茎秆中白色（Y）对紫色（y）为显性，叶片中稀裂叶（R）对分裂叶（r）为显性，这两对性状独立遗传。分析回答问题：

    （1）通过一定的处理让野生型青蒿成为三倍体植株,该三倍体青蒿 （填“可育”或“髙度不育”），这种三倍体青蒿形成过程中发生的变异属于 （填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。

    （2）用X射线照射分裂叶青蒿以后，r基因中一小段碱基序列发生变化，使分裂叶转变为稀裂叶，这种变异属于可遗传变异中的 。

    （3）现用白秆分裂叶植株与紫秆稀裂叶植株杂交，F1均表现为白秆稀裂叶，则亲本的基因型为 。

    （4）染色体变异可导致R基因所在的染色体整体缺失,同源染色体中一条染色体缺失的植株可以存活，两条都缺失的植株不能存活。现有基因型为YyOR的植株（“0”代表该染色体缺失,下同）与基因型为yyOr的植株杂交，子一代中y的基因频率为 ，子一代存活植株中紫秆稀裂叶的比例是 。

    注意:以下为选做题，考生从中任选一题作答，若多做则按所做的第一题计分。

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    科目：高中生物 来源：2017届云南、四川、贵州三省高三上学期百校大联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群数量特征的叙述，不正确的是

    A. 种群最基本的数量特征是种群密度

    B. 田鼠的繁殖能力强，种群数量增长较快

    C. 研究城市人口的变化，迁入率和迁出率是重要的指标

    D. 年龄组成和性别比例会直接影响种群密度的变化

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    科目：高中生物 来源：2017届云南、四川、贵州三省高三上学期百校大联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人体造血干细胞的叙述,正确的是

    A．能连续分裂产生新的造血干细胞

    B．具有细胞全能性，能分化成多种类型的细胞

    C．分裂后期的核DNA含量是分裂中期的2倍

    D．分化为红细胞后，可以通过无丝分裂增殖

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    科目：高中生物 来源：2017届新疆生产建设兵团二中高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是

    A．萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”，运用了假说-演泽法

    B．摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上，运用了假说-演绎法

    C．艾佛里采用放射性同位素标记法，证明了遗传物质是DNA

    D．克里克等通过建立数学模型，发现了 DNA分子的双螺旋结构

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