A. | 胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因 | |
B. | 原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 | |
C. | 真核细胞也存在无丝分裂这一细胞增殖方式 | |
D. | 细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 |
分析 1、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
4、真核细胞的增殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,原核生物的增殖方式是二分裂.
解答 解:A、人体所有细胞中都存在与细胞凋亡有关的基因,A正确;
B、原癌基因和抑癌基因在正常细胞中表达,B错误;
C、真核细胞的增殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,C正确;
D、细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞凋亡、细胞癌变和细胞全能性等知识,要求考生识记细胞凋亡的概念及意义;识记细胞癌变的原因;识记细胞全能性的概念;识记真核细胞的增殖方式,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第36天,种子内含量最高的有机物可用苏丹Ⅲ染液检测 | |
B. | 细胞代谢利用大量糖类,导致淀粉含量降低 | |
C. | 糖类不断转化为脂质,导致脂质含量持续增加 | |
D. | 糖类不转化为蛋白质,导致含氮物质含量不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 测交实验可以用来验证孟德尔分离定律和自由组合定律 | |
B. | 根据测交实验的后代可推出F1产生配子的类型及比例 | |
C. | 测交可用来检测显性个体的基因型 | |
D. | 测交实验可用来判断显性性状和隐性性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中,若X表示温度,①②③表示不同pH下同种酶的活性,则三条曲线的最高点对应的温度相同 | |
B. | 图甲中,若Y表示能量,E1表示反应物分子的活化能,则E2、E3可分别表示加热、酶催化时的反应物分子的活化能 | |
C. | 图乙中,若X表示时间,则a、b、c可以分别表示用15N标记一定量的氨基酸来培养哺乳动物乳腺细胞中核糖体、内质网和高尔基体上放射性强度的变化 | |
D. | 图乙中,若X表示时间,则a、b、c可以表示弃耕农田上一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段典型植物物种的种群密度变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根 | |
B. | 2,4-D可用于麦田除草,其原理是高浓度促进杂草衰老 | |
C. | 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 | |
D. | 用生长素类似物处理未受精的二倍体番茄子房,可获得四倍体无子番茄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂间期细胞有适度的生长 | |
B. | 若某细胞中存在胰岛素的基因,证明该细胞已分化 | |
C. | 抑癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程 | |
D. | 对于所有生物而言,细胞衰老或死亡不等于个体衰老或死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过培养植物细胞可获取大量的细胞代谢产物 | |
B. | 依据基因突变原理可用射线处理愈伤组织获得作物新品种 | |
C. | 体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素 | |
D. | 作为运载体必备的条件之一是具有多个相同的限制酶切割位点 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省校高二期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合;有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此,α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是
A.肌肉松弛、肌肉松弛 B.肌肉僵直、肌肉松弛
C.肌肉松弛、肌肉僵直 D.肌肉僵直、肌肉僵直
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