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    如图为某生态农业的生产模式图。图示中大棚蔬菜生产和家畜(牛)养殖是相互利用的关系，下列叙述中，正确的是(? )

    A．充分利用物质循环和能量流动的原理，提高物质和能量的利用率

    B．该大棚的所有物质和能量都能自给

    C．因该生态系统缺乏分解者所以物质循环将不能正常进行

    D．即使没有人的管理，该生态系统也能维持相对稳定的状态

     

    【答案】

    A

    【解析】

    试题分析：生态农业可以提高物质和能量的利用率，故A正确；该大棚在物质上可以自给，但是能量必须从外界摄入，故B错误；牛粪中有许多微生物，即分解者，故C错误；由于该生态系统属于人工生态系统，人的作用非常关键，没有人无法维持，故D错误。

    考点：本题考查生态系统的功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：新教材新学案　配合普通高中课程标准实验教科书　生物③必修　稳态与环境（配人教版） 人教版 题型：022

    如图为某生态系统的碳循环示意图，请根据图回答下面的问题。

    (1)

    碳元素从B流向A和从A流向C是以________形式进行的。

    (2)

    C为________，其作用是________。若少了这一环节，则会________。

    (3)

    B为________，其作用是________。

    (4)

    本图解若不能完全表示出碳循环的过程，是因为缺少某些环节，这些环节是：

    ①________；

    ②________。

    (5)

    A为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：043

    如图为某生态系统的碳循环示意图，请根据图回答下面的问题。

    （1）碳元素从B流向A和从A流向C是以_____________形式进行的。

    （2）C为______________，其作用是_____________________。若少了这一环节，则会_________________。

    （3）B为______________，其作用是______________。

    （4）本图解若不能完全表示出碳循环的过程，是因为缺少某些环节，这些环节是：

    ①____________________；

    ②______________________。

    （5）A为_______________________。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练：命题热点4（解析版） 题型：综合题

    如图为某生态系统的能量流动示意图，其中a～d代表各营养级同化的能量，e～g代表各营养级流向分解者的能量，h～j表示各营养级呼吸消耗的能量。结合图示回答以下问题。

    (1)图中未体现的生态系统成分是________________；消费者在物质循环方面的作用是________________________。

    (2)蛇粪便中的能量流向分解者属于____(填字母)；在__________________情况下，图中d不存在。

    (3)若图中各营养级之间的能量传递效率保持不变，则蛇增重1 kg间接消耗草______(用字母表示)kg。

    (4)老鼠繁殖比较快，草原生态系统比较容易发生鼠害。可以通过破坏老鼠的栖息环境和食物条件，以降低其________________，进而达到减少老鼠种群数量的目的；除此之外，还可以利用种间关系进行灭鼠，可行的种间关系有____________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练：命题热点4（解析版） 题型：综合题

    如图为某生态系统的食物网情况，请据图回答下列问题：

    (1)该生态系统至少存在____条食物链。

    (2)对于鹰来说，图中能量损失最少的食物链是__________________________。

    (3)蛇在该生态系统中占有________个营养级，分别是第______________________营养级。

    (4)若植食昆虫减少，在短期内哪种生物的数量锐减？说明理由。

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (5)该食物网中的主要成分是____。这个生态系统的能量最终以________的形式散失。

     

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