练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    14．杂交实验表明，桦尺蛾体色受到一对等位基因S和s控制，黑色S对浅色s为显性．在曼彻斯特地区，19世纪中期以前，种群中S基因频率很低，在5%以下，到20世纪则上升到95%以上．据题回答：
    （1）从遗传的角度分析：
    ①最初的S基因是通过突变出现的．它为生物进化提供原材料．
    ②S基因频率增高的遗传学基础是遵循基因的分离定律．
    （2）试用现代生物进化理论分析这一变化的原因．
    ①19世纪，桦尺蛾的栖息地（树干）上长满了地衣，在此环境下，种群s基因频率高的原因是浅色蛾（ss）与环境色彩一致，不易被鸟捕食，后代繁殖多．
    ②随着英国工业的发展，工业炼铜使地衣不能生长，树皮暴露，并被煤烟熏成黑褐色，在此环境条件下，种群S基因频率升高的原因是环境不利于浅色种生存而利于黑色种生存，黑色个体数增多．
    ③上述事例说明，种群中产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择，其中不利变异被不断淘汰，有利的变异则逐渐积累，从而使种群的基因频率发生定向的改变，导致生物朝着一定方向缓慢地进化．因此生物进化的方向是由自然选择决定的．
    ④这个种群是否形成了新的物种？为什么？没有，因为没有出现生殖隔离．

    分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容．
    种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．

    解答 解：（1）①最初的S基因是通过突变出现的．它为生物进化提供原材料．
    ②一对相对性状的遗传遵循基因的分离定律．
    （2）①19世纪，桦尺蛾的栖息地（树干）上长满了地衣，在此环境下，桦尺蛾体色浅的更易适应环境，故种群浅色基因s的基因频率变化趋势是增加（或上升）．
    ②随着英国工业的发展，工业炼铜使地衣不能生长，树皮暴露，并被煤烟熏成黑褐色，在此环境条件下，桦尺蛾体色深的更易适应环境，故种群深色基因S基因频率的变化趋势是增加（或上升）．
    ③上述事例说明，种群中产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择，其中不利变异被不断淘汰，有利的变异则逐渐积累，从而使种群的基因频率发生定向改变，导致生物朝着一定方向缓慢地进化．因此生物进化的方向是由自然选择决定的．
    ④因为没有出现生殖隔离，这个种群没有形成新的物种．
    故答案为：
    （1）①突变　原材料　
    ②遵循基因的分离定律
    （2）①浅色蛾（ss）与环境色彩一致，不易被鸟捕食，后代繁殖多
    ②环境不利于浅色种生存而利于黑色种生存，黑色个体数增多　
    ③不定向的　自然选择　淘汰　积累　基因频率　自然选择　④没有，因为没有出现生殖隔离

    点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种．新物种的产生必须要经过生殖隔离．生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    成人可以有意识的排尿，婴儿却不能，这说明

    A．位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的低级中枢的调控

    B．位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控

    C．位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的低级中枢的调控

    D．位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的高级中枢的调控

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，图甲为叶绿体结构与功能示意图，图乙表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化，图丙表示农田一昼夜的温度变化Ⅰ，光照变化Ⅱ和植物有机积累Ⅲ数据绘成曲线图，请据请据图分析：

    （1）图甲中A、B、C、D分别表示参与光合作用或光合作用生成的物质，则B、D依次是二氧化碳、五碳化合物．
    （2）在图甲Ⅰ中发生的反应为Ⅱ中发生反应提供[H]和ATP，Ⅱ中发生的反应为Ⅰ中发生反应提供ADP和Pi．
    （3）图乙中，从B点开始合成有机物，至H点有机物合成终止．
    （4）图乙E点与D点相比，叶绿体中[H]含量较高（填“高”或“低”）．
    （5）图丙d处凹陷，原因是温度太高，叶片气孔关闭，CO2吸收数量减少，影响光合作用暗反应的效率．
    （6）图丙a处凸起，原因是下半夜温度偏低，呼吸作用减弱．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于生态系统结构的说法中，正确的是（　　）
    A．生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者
    B．植物都是生产者，动物都是消费者，微生物都是分解者
    C．生产者都是自养生物，消费者和分解者都是异养生物
    D．一个生态系统的食物网中的全部生物构成生物群落

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是某生态系统中食物网的图解，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．图中共含有7条食物链，桉树、合欢树属于生产者
    B．蜜雀属于次级消费者，第二营养级
    C．该生态系统中袋鼬所含的能量最多
    D．伯劳鸟与袋鼬之间既有捕食关系又有竞争关系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．玉米是一种雌雄同株的植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花．在一个育种实验中，选取A、B两棵植株进行了如图所示的三组实验．据图回答有关问题：

    （1）实验一：将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上．
    实验二：将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上．
    实验三：将植株A的花粉传授到植株B的另一雌花序上．
    上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如表所示：
    实　验黄色玉米粒白色玉米粒
    一587196
    二0823
    三412386
    （2）在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是白粒，判断的理由是由实验一可知，植株A自交，后代出现性状分离且黄：白≈3：1．
    （3）如果用G代表显性基因，g代表隐性基因，则植株A的基因型为Gg，植株B的基因型为gg．实验一中，子代黄色玉米粒的基因型是Gg、GG，黄色玉米中杂合子占$\frac{2}{3}$．
    （4）若植株A接受植株B的花粉，写出植株A上所结种子的胚形成相关的遗传图解．
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某种自花传粉且闭花受粉的植物，其茎有高矮之分，茎表皮颜色有黄色、青色、黑色和褐色四种．控制茎的高矮和茎表皮颜色的三对基因位于三对同源染色体上，其中M基因存在时，B基因会被抑制，其他基因之间的显隐性关系正常（基因型与表现型的关系如下表）．请回答以下问题：
    控制茎表皮颜色
    的基因组成
    控制茎高矮
    的基因组成    		A_B_A_bbaaB_aabb
    mm矮茎黄色矮茎青色矮茎黑色矮茎褐色
    M_高茎青色高茎青色高茎褐色高茎褐色
    （1）如选择该植物的两个不同品种进行杂交，操作的简要流程可表示为去雄→套袋→授粉→套袋．
    （2）该植物的茎高矮和茎表皮颜色都能稳定遗传的植株的基因型共有10种．
    （3）假设后代足够多，基因型为MmAaBB的植株自交，后代表现型及比例为高茎青色：高茎褐色：矮茎黄色：矮茎褐色=9：3：3：1；基因型为MmaaBb和MmAABb的植株自交，后代均会出现三种表现型且比例为12：3：1．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列对图中的甲、乙、丙三个图的说法中不正确的是（　　）
    A．甲图限制酶作用于①部位，DNA连接酶作用于③部位
    B．乙图中含有2种核酸链，5种碱基，8种核苷酸
    C．若合成⑤时脱去了100个分子的水，则该肽链中至少含有102个氧原子
    D．贯穿在同一条③上的多个④合成的⑤的氨基酸排列顺序相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于生物膜的叙述，正确的是（　　）
    A．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
    B．组成生物膜的脂质中脂肪最丰富
    C．生物膜都是选择透过性膜
    D．细胞器膜是细菌进行代谢的结构基础

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案