A. | 富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点 | |
B. | 生态系统中能量流动具有循环往复的特点 | |
C. | 食物链各营养级中10%~20%的能量会被分解者利用 | |
D. | 无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用 |
分析 1、物质循环:在生态系统中,组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素,不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落回到无机环境的循环过程.
(1)物质:是指构成生物体的各种化学元素;
(2)范围:生物圈;
(3)过程:是指基本元素在生物群落与无机环境间往返出现;
(4)循环通道:食物链和食物网;
(5)特点:全球性、循环出现、反复利用.
2、能量流动的特点:单向的、逐级递减的(中底层为第一营养级,生产者能量最多,其次为初级消费者,能量金字塔不可倒置,数量金字塔可倒置).相邻两个营养级之间的能量传递效率:10%-20%.
3、物质循环和能量流动的联系:①两者同时进行,彼此相互依存,不可分割;②能量的固定、储存、转移、释放,都离不开物质的合成和分解等过程;③物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量是推动物质循环的动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返.
解答 解:A、富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明物质循环的特点,A错误;
B、生态系统中能量流动是单向的、逐级递减的,不具有循环往复的特点,B错误;
C、食物链各营养级中10%~20%的能量会被下一个营养级生物利用,C错误;
D、无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生态系统的功能,要求考生识记生态系统中物质循环的过程及特点,掌握物质循环和能量流动之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 | |
B. | 刺激吞噬细胞产生乙肝病毒抗体 | |
C. | 可促进浆细胞释放淋巴因子 | |
D. | 剌激机体产生能与乙肝病毒特异性结合的抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 野兔、鹿及昆虫均为初级消费者 | |
B. | 狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级 | |
C. | 该食物网共有4条食物链 | |
D. | 如果土壤受到污染,鹰体内的污染物积累浓度可能最高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌,该化学物质为神经递质 | |
B. | 从反射类型看,刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于非条件反射 | |
C. | 受激素作用,靶细胞内发生的主要代谢变化是肝糖原的分解 | |
D. | 影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低,刺激Y可能是胰岛素分泌减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孩子乙是亲生的,孩子甲是收养的 | |
B. | 该夫妇生一个蓝眼男孩的几率为$\frac{1}{4}$ | |
C. | 控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的 | |
D. | 控制孩子乙眼睛颜色的基因是杂合的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因E2形成E1时,该基因在染色体上的位置和其上的遗传信息会发生改变 | |
B. | 基因E2突变形成E1,该变化是由基因中碱基对的替换、增添和缺失导致的 | |
C. | 基因E2形成E1时,定会使代谢加快,细胞中含糖量增加,采摘的果实更加香甜 | |
D. | 在自然选择作用下,该种群基因库中基因E2的基因频率会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本产品XX牌八宝粥由莲子、淀粉、桂圆等精制而成,适合糖尿病患者,绝对不含糖 | |
B. | 请放心饮用XX系列饮料,该饮料绝对不含任何化学物质 | |
C. | 服用鱼肝油(富含维生素D)有助于您的宝宝骨骼健康,促进骨骼发育 | |
D. | 这种口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素 |
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