A. | 噬菌体的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸 | |
B. | 噬菌体的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸 | |
C. | 细菌的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸 | |
D. | 细菌的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸 |
分析 噬菌体繁殖过程:吸附→注入(只有噬菌体的DNA注入细菌,蛋白质外壳留在外面)→合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA(控制者:噬菌体的DNA;原料、酶、能量和核糖体等均由细菌提供)→组装→释放,子代噬菌体与亲代噬菌体相同,说明DNA是遗传物质.
解答 解:指导蛋白质合成的DNA(模板)来自噬菌体,新合成噬菌体的核酸的原料脱氧核苷酸和蛋白质的原料氨基酸均由细菌提供.
故选:D.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌的实验,要求考生掌握噬菌体侵染细菌的步骤,理解噬菌体合成子代噬菌体时,只有模板来自噬菌体,其他原料、酶、能量和场所等均由细菌提供,再对选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届河北省唐山市高三下学期开学考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
埃博拉病毒会使人体出现急性出血热症状,具有极高的致死率。下列错误的是
A.人工合成了埃博拉病毒,不是人工合成了生命
B.在生态系统的组成成分中,埃博拉病毒属于消费者
C.埃博拉病毒不属于生命系统的结构层次
D.当埃博拉病毒侵入人体后,只能通过细胞免疫的过程消灭
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•南通)下列关于免疫细胞功能的叙述,正确的是( )
A.吞噬细胞能特异性地识别抗原
B.B细胞受抗原刺激后能产生淋巴因子
C.效应T细胞能使靶细胞裂解死亡
D.受相同抗原刺激后,记忆B细胞产生抗体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有限制酶的识别序列均由6个核苷酸组成 | |
B. | 所有DNA连接酶均能连接黏性末端和平末端 | |
C. | 真正被用作载体的质粒都是天然质粒 | |
D. | 原核生物内的限制酶可切割入侵的DNA分子而保护自身 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中,酵母菌细胞在氧气充足条件下在细胞溶胶中进行的过程是①② | |
B. | 图1中马铃薯块茎细胞在缺氧条件下在细胞溶胶中进行的过程是①④ | |
C. | 根据图2和图3可知,在蔬菜保鲜储藏中应采取适当降低温度和氧气浓度的措施 | |
D. | 人体肌肉细胞产生二氧化碳的场所只有线粒体 |
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