A、完成图中①与②过程的模板不同 |
B、遗传物质prpsc以自身为模板进行复制 |
C、prpsc出入神经细胞需要消耗能量 |
D、prps转化成prpsc时有正反馈效应 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、质粒上的抗性基因可能会在基因工程中被破坏 |
B、有些限制性核酸内切酶能识别特定的核糖核苷酸序列 |
C、大肠杆菌只能为基因工程提供工具酶 |
D、受体细胞若能表达质粒载体上的抗性基因,即表明重组质粒成功导入 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减少氮肥的使用量,降低生产成本 |
B、减少氮肥的使用量,节约能源 |
C、避免氮肥过多引起环境污染 |
D、改良土壤结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、为了减肥,最好每天只吃水果、蔬菜 |
B、为了预防艾滋病,不能与HIV感染者握手 |
C、为了预防21-三体综合症患者出生,在产前应进行基因诊断 |
D、为了控制血糖,糖尿病人要少吃含糖类较多的食物,如马铃薯 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血液中甲状腺激素增加到一定程度时,a的含量就会减少 |
B、X的活动只受体液的调节 |
C、Y只能合成b激素 |
D、当a的含量增加时,b的含量就会减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、纯合高茎和矮茎杂交所得F1代全部表现为高茎 |
B、F1产生的配子的种类有两种且比例为1:1 |
C、F1自交所得后代中高茎与矮茎比例接近3:1 |
D、F1测交所得后代中高茎与矮茎比例接近1:l |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合 |
B、决定不同性状的遗传因子的组合 |
C、两亲本间的组合 |
D、决定同一性状的成对的遗传因子的组合 |
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