【题目】为了探究光照强度对植物光合速率的影响,某研究小组做了如下实验:在 8 个相同 的小室(均为透明、密闭的玻璃室)内,在水分、温度、二氧化碳浓度等适宜的条件下测得小麦幼 苗在 1 h 内 O2 释放量的情况如下表。请分析回答下列问题。
(1)在同一光照条件下,实验设置三组的目的是。
(2)当光照强度为 500 lx 时,光合速率和呼吸速率之间的大小关系是,在这一光照条件下,植 物体内有机物的变化情况是(填“增加”或“减少”) 。若要保证植物正常生长,所提供的光照 强度至少应该大于。
(3)在黑暗条件下,植物体内产生 ATP 的场所有。
(4)在 5 000~6 000 lx 光照强度下,光合速率的特点是,此时真正的光合速率为(用 O2 的释放速率表示)。
(5)请在图中用曲线大致表示 O2 释放量与光照强度之间的关系(注意:要求标注出几个关键点的坐标)。
【答案】 减少实验误差 光合速率小于呼吸速率 减少 1 000 lx 细胞质基质和线粒体 光合速率不再随光照强度的增强而增大 22.4 mL/h
【解析】试题分析:根据表格数据分析,黑暗条件下植物只能进行呼吸作用,该条件下的平均值代表呼吸速率;500lx条件下,氧气释放量为负值,表示净光合速率小于0,即呼吸速率大于光合速率;1000lx时,净光合速率为0,此时光合速率与呼吸速率相等;1000lx以后,净光合速率大于0,表示光合速率大于呼吸速率。
(1)实验设置三组的目的是减少实验误差,使结果更为准确。
(2)当光照强度为500 lx时,植物O释放量为负值(即植物从外界环境吸收氧气),说明此时植物除了利用光合作用产生的氧气进行呼吸作用之外,还从外界环境吸收氧气进行呼吸作用,因此光合速率小于呼吸速率;由于此光照条件下光合速率小于呼吸速率,因此植物体内有机物的量减少;若要保证植物正常生长,植物的光合速率应大于呼吸速率。分析图表数据可知,在光照强度大于1000 lx时,光合速率大于呼吸速率。
(3)在黑暗条件下,植物只进行呼吸作用,不进行光合作用,所以植物体内产生 ATP 的场所有细胞质基质和线粒体。
(5)表中数据显示在5 000~6 000 lx光照强度下,O2释放量不再发生变化,说明此条件下光合速率达到最大值;真正光合速率=净光合速率(即O释放速率)+呼吸速率(即黑暗中O吸收速率),在5 000~6 000 lx光照强度下,真正的光合速率=18.2+4.2=22.4(mL/h)。
(5)画曲线时要注明黑暗、光照强度分别为1 000 lx和5 000 lx条件下对应的O释放量,如图:
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【题目】如图为ATP的结构、ATP与ADP相互转化的关系式,下列说法正确的是( )
A. ATP经DNA酶水解后的产物是合成RNA的原料之一
B. 细胞内基因的选择性表达过程伴随着ATP的水解
C. 酶1和酶2的功能不同的根本原因是组成二者基本单位的种类、数量和排列顺序不同
D. ATP与ADP间相互转化的能量供应机制发生在所有生物体内,体现生物界的统一性
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【题目】正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )
A.O2的产生停止
B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降
D.NADPH/NADP+比值下降
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【题目】某同学做质壁分离实验时,在显微镜下观察到正在发生质壁分离的紫色洋葱细胞,此过程中发生的变化是( )
A. 洋葱细胞体积明显增大
B. 紫色的中央液泡颜色逐渐变浅
C. 紫色的中央液泡逐渐变大
D. 紫色的中央液泡逐渐缩小
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【题目】H9N2 病毒能导致禽类患流感,为了研发 H9N2 病毒的疫苗,某研究机构将未接触过 H9N2病毒的家鸽随机均分为两组进行实验,实验过程如下表,下列有关说法正确的是
A. 第一次实验中,甲组家鸽体内的吞噬细胞和浆细胞参与了免疫反应
B. 甲组家鸽经减毒处理的 H9N2 病毒诱导产生了抗性突变
C. 第二次实验中,乙组家鸽体内相应的记忆细胞参与了免疫反应
D. 乙组家鸽出现流感症状是因为体内没有发生特异性免疫反应
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【题目】甲图是某生态系统的碳循环示意图,乙图表示一定时间内流经该生态系统各营养 级(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)能量的不同去向的相对值(分别用 a、b、c、d 表示,其中 b 表示呼吸作用消耗部分)。 请回答:
(1)该生态系统的总能量是由甲图中的____ (填写字母)经过________作用固 定的。该图中的食物链有________ (用字母和箭头表示)。
(2)大量植树造林可以缓解温室效应,请据甲图分析原因: ____。
(3)乙图中(填写字母)表示流向下一个营养级的能量。上一营养级的能量不能全部流向 下一营养级的原因有自身呼吸消耗、被利用、一部分未参与流动。
(4)乙图中的Ⅲ如果短时间内大量增加,则短期内对Ⅰ和Ⅱ的影响分别是、。
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【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则( )
A. 实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的
C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5 mol·L-1之间
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【题目】下列关于酶的叙述,正确的是
A. 探究pH 对酶活性的影响实验建议用淀粉酶
B. 探究温度对酶活性的影响实验建议用过氧化氢酶
C. 淀粉酶溶液的活性随淀粉溶液的浓度变化而变化
D. 能合成激素的细胞一定能合成酶
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