精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.下列有关种群和群落的叙述,错误的是(  )
A.群落演替的过程中,存在着环境与生物之间的共同进化
B.种群中不同个体在垂直方向上可表现为垂直结构
C.出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度变化的直接因素
D.在“S”曲线中,种群数量处于环境容纳量一半时,种群增长速率最大

分析 1、群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例.其中,种群密度是种群最基本的数量特征;出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用;年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势.
2、S”型曲线的增长率先增大后减小,S型曲线当种群数量达到$\frac{K}{2}$时,种群增长速率最大.

解答 解:A、在群落演替过程中,环境和生物都在不停的进化,A正确;
B、垂直结构是群落层次的,种群没有垂直结构,B错误;
C、根据实体的分析,出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度变化的直接因素,C正确;
D、S型曲线当种群数量达到$\frac{K}{2}$时,种群增长速率最大,D正确.
故选:B.

点评 本题主要考查群落和种群的概念和特征,考查学生对概念的辨析能力.注意:群落才具有垂直结构和水平结构,种群没有.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高一第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于组成生物体的元素和化合物的叙述中,正确的是( )

A.病毒中含量最高的化合物是水

B.组成淀粉、核糖、脂肪的元素种类相同

C.微量元素在生物体内不可缺少,如叶绿素的组成离不开Mg元素

D.构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某自然保护区的植被类型依次有草丛沼泽、灌丛沼泽、落叶松沼泽、森林等,科研人员对该保护区进行了相关调查.请回答下列问题:
(1)在生态系统组成成分中,鸟类一般属于消费者.自然保护区内不同地段上植被种类具有显著差异,这主要体现了群落的水平结构.
(2)若要调査森林中某鸟类卵的数量,应采用的方法为样方法.
(3)若该自然保护区的森林被过度砍伐,之后会经历群落的演替过程,演替是指随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程.
(4)如图为某沼泽水域螺旋藻种群密度与种群增长速率的关系图,为保证对螺旋藻的最大持续获取量,种群密度应保持在c(填字母);种群密度为d时,该种群的年龄结构最可能为增长型.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图A、B为光合作用中的三碳化合物和五碳化合物,在虚线处改变植物所处的某一环 境条件引起 A、B 物质的相对浓度变化如图所示,改变的环境条件为(  )
A.降低光照强度B.增加CO2浓度
C.蒸腾作用加剧,引起气孔关闭D.适当增加环境温度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.在破碎鸡血细胞时,要先加入20mL的蒸馏水,其作用是(  )
A.DNA溶解于水中B.血细胞破裂,释放DNA
C.稀释血液,防止凝固D.有利于搅拌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化,得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线如图(其中R=出生率:死亡率).在不考虑迁入迁出的情况下,能合理分析种数数量变化特点及与R关系(  )
A.由图可知,A、B两点时对应的种群自然增长率相等
B.该田鼠种群增长为s型增长,C点时种群密度最小
C.从图中可知O~D期间田鼠种群数量出现了周期性波动
D.田鼠种群数量在A~D间先升后降,而C~D间一直在下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在某生态系统中,螟虫、螳螂(以螟虫为食)的种群数量变化如图所示,结合图中所给的信息分析,下列叙述正确的是(  )
A.与螟虫、螳螂有关的食物链具有两个营养级
B.长期喷洒DDT,螳螂个体内的DDT浓度往往会高于螟虫
C.BC段螳螂种群数量的波动主要受温度和湿度等环境因素的影响
D.螟虫、螳螂种群数量的周期性波动体现了生态系统中的正反馈调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为利用生物技术获得生物新品种的过程,有关说法错误的是(  )
A.A→B过程中一般用4种脱氧核糖核苷酸为原料,称为PCR技术
B.A→B过程利用了DNA复制原理,需要使用耐高温的DNA聚合酶
C.B→C为转基因绵羊的培育过程,常选用的受体细胞是卵母细胞
D.B→D为转基因植物的培育过程,其中④过程常用的方法是农杆菌转化法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关糖类的说法,不正确的是(  )
A.核糖和脱氧核糖不能被水解,可直接被细胞吸收
B.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
C.糖类不参与细胞识别和免疫调节
D.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖

查看答案和解析>>

同步练习册答案