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通过植物组织培养技术可培育出大量的香蕉种苗,此技术的理论基础为(  )
A、细胞全能性B、细胞融合
C、细胞杂交D、基因重组
考点:植物组织培养的概念及原理
专题:
分析:植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株.该技术的原理是植物细胞的全能性.据此答题.
解答: 解:A、植物组织培养技术的原理是细胞全能性,A正确;
B、细胞融合是细胞工程技术之一,不是植物组织培养的原理,B错误;
C、细胞杂交是细胞工程技术之一,不是植物组织培养的原理,C错误;
D、基因重组是基因工程的原理,不是植物组织培养技术的原理,D错误.
故选:A.
点评:本题知识点简单,考查植物组织培养的概念及原理,要求考生识记植物组织培养技术的概念,明确其原理是植物细胞的全能性,再根据题干要求选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

将人的成熟红细胞放入下列哪种溶液中会皱缩(  )
A、生理盐水B、清水
C、10%NaClD、蒸馏水

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物激素对生命活动起着重要作用,下列有关激素的叙述中,不正确的是(  )
A、动物激素的调节作用受神经调节的控制,它也影响神经调节
B、植物的生长素能调节植物的生长
C、胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗,使血糖含量维持在相对稳定水平
D、割除小猪的甲状腺可使猪长得更肥更高大

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示糖类的化学组成和种类,相关叙述不正确的是(  )
A、①代表单糖
B、②均属还原糖
C、③代表多糖
D、④代表纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列哪种条件下栽培番茄,对增产有利(  )
A、缩小昼夜温差,延长光照时间
B、缩小昼夜温差,缩短光照时间
C、增大昼夜温差,延长光照时间
D、增大昼夜温差,缩短光照时间

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科目:高中生物 来源: 题型:

将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处,则细胞内三碳化合物与糖类生成量的变化是(  )
A、C3 突然增加,(CH2O)减少
B、C3 与(CH2O)都减少
C、C3 与(CH2O)都增加
D、C3 突然减少,(CH2O)增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于氨基酸和蛋白质的叙述错误的是(  )
A、丙氨酸的R基是--CH3,则它的分子式是C3H7O2N
B、酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的
C、10个氨基酸共有12个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽链中的氨基数必为2个
D、甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽一定是二肽

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科目:高中生物 来源: 题型:

小鼠肝细胞中具有的糖类物质是(  )
A、纤维素B、麦芽糖
C、糖原D、淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

第41个世界地球日的主题为:“珍惜地球资源 转变发展方式 倡导低碳生活”,实质就是实现经济与生态环境的可持续发展.左下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图,其中利用植物秸秆(主要成分是纤维素)中的原料生产的燃料乙醇,是一种“绿色能源”,可减少对石油资源的依赖.右下图是农业生态系统中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响.请据图回答:

(1)图一中蘑菇在该生态系统中的成分属于
 
.鸭与稻田杂草的种间关系是
 

(2)该生态系统中,若要生产3kg鸭肉最少需要水稻和杂草共
 
kg,这体现了能量流动的两个明显特点是
 

(3)植物秸秆经预处理后,应该利用微生物A所产生的
 
酶进行水解,之后最终转化成发酵所需的葡萄糖.据细胞内有无以核膜为界限的细胞核可判断,发酵阶段常用的微生物B是
 
细胞.
(4)从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的是提高能量的
 
,同时减少环境污染.这主要遵循了生态工程的
 
原理.
(5)由图二可知,种群密度在
 
点时,种群数量的增长速率最大;种群密度在
 
点时,表示该种群已达到环境容纳量.

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