A. | 植物细胞“生命系统的边界”是细胞膜 | |
B. | 液泡内有细胞液,可以调节植物细胞的内环境,使植物保持坚挺 | |
C. | 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输 | |
D. | 纤维素在人体内很难被消化,是因为缺乏纤维素酶 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆温州大学拜城实验高中高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链.请根据图回答下面的问题:
(1)图中的①表示 ,②表示 ,①、②、③结合在一起的结构叫 .
(2)③有 种,分别是 .
(3)DNA 彻底氧化分解后,能产生含氮废物的是 (用序号表示).
(4)此图若为艾滋病病毒的核酸﹣RNA,③有 种,分别是 ,它与大肠杆菌的DNA相比,在组成上有哪些不同? .
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选一个处于间期的细胞,可持续观察细胞分裂的全过程 | |
B. | 视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 | |
C. | 观察处于分裂中期的细胞,可清晰的看到赤道板和核膜 | |
D. | 如果视野过暗,可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将离体细胞培养成完整植株 | B. | 将离体的愈伤组织培养成植株 | ||
C. | 愈伤组织形成高度液泡化的组织 | D. | 将离体细胞或组织培养成愈伤组织 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 个体衰老导致细胞衰老 | |
B. | 细胞的普遍衰老导致生物个体的衰老 | |
C. | 年幼个体中很少有衰老和凋亡的细胞 | |
D. | 老年个体几乎没有幼嫩的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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