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向日葵和番茄开花期间遇到连续阴雨天气,影响受粉,对下列补救措施及其预期的叙述中,均正确的是(  )
A、及时喷洒一定浓度的2,4-D,向日葵产量影响不大,番茄产量下降
B、及时喷洒一定浓度的2,4-D,番茄产量影响不大,向日葵产量下降
C、及时喷洒一定浓度的硼肥,二者产量均影响不大
D、及时喷洒一定浓度的硼肥,二者产量均下降
考点:生长素类似物在农业生产实践中的作用
专题:
分析:生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育.由于子房发育过程中需要发育着的种子提供生长素,而在向日葵和番茄开花的季节,阴雨的天气会导致它们的花不能完成正常的受精作用,不形成种子,所以不能合成生长素,导致子房不能正常发育.
解答: 解:由于子房发育过程中需要发育着的种子提供生长素,而在向日葵和番茄开花的季节,阴雨的天气会导致它们的花不能完成正常的受精作用,不形成种子,所以不能合成生长素,导致子房不能正常发育.如用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上,则可促进子房发育,形成无子果实.但向日葵收获的是种子,番茄收获的是果皮和果肉,所以喷洒一定浓度的生长素,两种植物都能形成无子果实,向日葵的产量下降,番茄产量未受影响.
故选:B.
点评:本题考查生长素生理作用的相关知识,属于考纲理解层次,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图.试回答:

(1)图甲曲线中,当光照强度为6klx时,叶肉细胞中产生ATP的场所有
 
.c点以后限制光合速率的环境因素可能有
 

(2)在一昼夜中,该植物叶片置于8klx光照下9h,其余时间置于黑暗中,则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为
 
 mg(2分);将该植物叶片从光下移到黑暗中,叶绿体中C5含量短时间内将
 

(3)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,甲曲线中a点将向
 
移动,c点将向
 
移动.
(4)甲图曲线中b点所代表的光合作用强度与图丙中A、B、C、D的对应关系是
 

(5)图乙装置中的盛水玻璃柱的作用是
 
;若图乙的实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,请分析影响这一结果的原因是:①
 
;②
 

(6)为了探究光照强度对光合速率的影响,利用乙图装置进行实验的设计思路是:用多组相同的装置,改变
 
,通过相互对照来实现.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在外界环境发生剧烈变化的情况下,人体的内环境仍能维持稳态.
(1)当环境温度高于38℃时,人体只有通过
 
方式散热,该过程的调节方式是
 

(2)人在炎热的环境中大量出汗后,
 
细胞产生兴奋,传导至大脑皮层产生渴觉,同时血液中抗利尿激素分泌
 

(3)下面是人工免疫治疗H1N1流感的实验,请完善实验步骤并预期结果:
实验原理:注射外源抗体可治疗H1N1流感.
实验目的:验证康复者血清能治疗H1N1流感.
实验材料:健康小白鼠、H1N1病毒液、未患过H1N1流感的小白鼠血清(A)、患H1N1流感后康复的小白鼠血清(B)等.
实验步骤:
①取年龄、体重、性别、身体状况相同的若干健康小白鼠,平均分为两组,标记为甲、乙.
 

 

 

预期结果:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

过度肥胖者的脂肪组织中,占细胞重量50%以上的物质是(  )
A、蛋白质B、脂肪C、水D、糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种鱼迁入一生态系统后,种群增长速率随时间的变化曲线,下列叙述正确的是(  )
A、t2时种群年龄组成为稳定型
B、t4时是捕获该鱼的最佳时间
C、t0-t4时间段内种群数量先增大后减小
D、影响t1和t3增长速率变化的因素不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

若二倍体生物正常体细胞中含8条染色体,则图中表示其一个染色体组的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

若生态系统中生活着多种植食性动物,其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示.若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是(  )
A、若a点时环境因素发生变化,但食物量不变,则a点以后个体数量变化不符合S型增长
B、若该种群出生率提高,个体数量的增加也不会大幅超过b点
C、天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与b-c段相似
D、年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动,波动趋势与c-d段相似

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞一生要经过哪几个阶段(  )
A、未分化、分化、衰老、死亡
B、分化、衰老、未分化、死亡
C、衰老、分化、未分化、死亡
D、分化、未分化、衰老、死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是自然界中种群增长的一般走势,下列叙述正确的是(  )
A、种群数量达到K时就不再变化
B、该图表示的是种群增长的“J”型曲线
C、在
K
2
时种群的增长率最大
D、该曲线为理想条件下种群数量增长的形式

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