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    假若30个卵原细胞和15个精原细胞经减数分裂后均正常成熟和受精，则所产生的受精卵数为（　　）
    A、15 个
    B、30 个
    C、60个
    D、120个
    考点：精子和卵细胞形成过程的异同,受精作用
    专题：
    分析：精子的形成过程：1个精原细胞
    减数第一次分裂间期
    1个初级精母细胞
    减数第一次分裂
    2个次级精母细胞
    减数第二次分裂
    4个精细胞
    变形
    4个精子；
    卵细胞的形成过程：1个卵原细胞
    减数第一次分裂间期
    1个初级卵母细胞
    减数第一次分裂
    1个次级卵母细胞+1个极体
    减数第二次分裂
    1个卵细胞+3个极体．
    解答： 解：30个卵原细胞只能形成30个卵细胞，而15个精原细胞形成15×4=60个精子，因此它们都正常发育并受精，最多能形成的受精卵数目是30个．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞的减数分裂，重点考查精子和卵细胞的形成过程，要求考生识记精子和卵细胞形成过程的异同，能列表比较两者，再根据题干中数据作出准确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能够检验细胞液中是否含有蛋白质的方法最好是（　　）
    A、研磨组织细胞，检验研磨液中是否存在蛋白质
    B、分离细胞研磨液中各种膜成分，分别检验是否存在蛋白质
    C、分离细胞结构获得液泡，检验液泡内容物是否存在蛋白质
    D、将活细胞制成临时装片，用显微镜观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    同种动物的一个精原细胞和一个卵原细胞在分别发育成精子和卵细胞时的不同点是（　　）
    A、生殖细胞的数目
    B、DNA分子的含量
    C、子细胞的数目
    D、染色体的变化规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述正确的是（　　）
    A、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的
    B、酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
    C、高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
    D、酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲亢症与高血糖症相比特有的症状可能是（　　）
    A、多食B、多尿
    C、情绪激昂D、身体消瘦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关单体的叙述，不正确的是（　　）
    A、生物大分子都是由许多单体连接而成的
    B、组成多糖的单体是核糖
    C、组成蛋白质的单体是氨基酸，组成核酸的单体是核苷酸
    D、每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将一大豆幼苗水平放置，由于重力影响生长素在体内的布，根、茎分别表现出正向地性和负向地性．如图是根、茎对不同浓度生长素的反应曲线，相关叙述正确的是（　　）
    A、C、D两点可分别表示根近地侧和远地侧的生长状况
    B、A点对应的浓度下，相应器官的生长速度比B点快
    C、与C点相比，D点有更多的生长素直接参与细胞代谢
    D、水平放置的幼苗，近地侧生长素浓度高于远地侧体现了生长素的极性运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，下列实例中能反映该特点的是（　　）
    ①高尔基体形成的小泡与细胞膜融合；
    ②吞噬细胞吞噬病菌；
    ③小肠绒毛上皮细胞对Na+、K+的吸收；
    ④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核；
    ⑤变形虫能出伪足．
    A、①②④B、②③④
    C、①②④⑤D、①②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物细胞用纤维素酶处理后，发现外层结构无明显变化，且能通过光合作用制造有机物，该生物最可能是（　　）
    A、酵母菌B、硝化细菌
    C、蓝藻D、水稻

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