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    17．在探究pH对酶活性的影响实验时，pH值和温度分别属于（　　）
    A．自变量和因变量B．因变量和无关变量
    C．自变量和无关变量D．自变量和对照变量

    分析 自变量通俗的讲，就是人为改变的量．例如探究PH值对酶活性影响的实验，要设置不同的PH值溶液，这是人为设置的，那它就是自变量．随着自变量而变化的就叫因变量（该实验中酶在不同的PH溶液里的活性不同，你可以通过检验反应物生成情况判断，那就是因变量．比如过氧化氢酶在不同的PH条件下对过氧化氢的分解，那气泡的多少就是因变量）．温度为无关变量，但是对照实验要排除无关变量对实验的影响，所以除了单一变量外，其他条件都要保持一致．

    解答 解：探究温度对酶活性影响的实验中，温度是人为改变的量，是实验所要探究的量，为自变量，pH是对实验结果有影响，但是不是本实验探究的无关变量．
    故选：C．

    点评 理解对照实验的设计中的变量的控制，以及因变量与自变量的区分是解决本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是（　　）
    A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组
    B．染色体3、6之间的交换属于基因重组
    C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上
    D．果蝇基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变叙述，不正确的是（　　）
    A．细胞分化有利于提高生理功能的效率
    B．大肠杆菌可经过无丝分裂进行增殖
    C．细胞编程性死亡属于正常的生理过程
    D．有些病毒能将其基因整合到人的基因组中，可诱发人的细胞癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列以小麦为实验材料进行的实验，相关叙述错误的是（　　）
    A．通过观察染色体数量和分布等来判断小麦根尖细胞有丝分裂各时期
    B．用小麦幼苗提取色素，研磨时要加入SiO2、CaCO3和无水乙醇等
    C．用一杂合子小麦连续自交，纯合子的比例会逐渐增大
    D．用健那绿染液将小麦叶肉细胞处理后，在高倍镜下观察叶绿体和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于植物激素的叙述，不正确的是（　　）
    A．喷施赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液都能促进水稻生长
    B．植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果
    C．激素传递信息，但不直接参与细胞内的代谢活动
    D．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是（　　）
    A．神经递质和RNA聚合酶
    B．促胰液素和胰蛋白酶
    C．生长激素和抗利尿激素
    D．乙肝病毒表面抗原和乙肝病毒的抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．燕麦颖色受两对等位基因（分别用A、a、B、b表示）控制，现用纯种黄颖与纯种黑颖  杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1．已知只要B存在，植株就表现为黑颖，回答下列问题：
    （1）基因型为AaBb的植株，表现型为黑颖．
    （2）若将黑颖与黄颖杂交，当亲本基因型为aaBb和Aabb时，后代中的白颖比例最大，占总数的$\frac{1}{4}$；
    若子代的表现型和比例为黑颖：黄颖：白颖=4：3：1，则两亲本的基因型为AaBb和Aabb．
    （3）现有一黑颖个体，不知其基因型，应选择表现型为白颖的个体与其交配，若后代全是黑颖，则其基因型是AABB或AaBB或aaBB；若后代表现型及其比例是黑颖：黄颖：白颖=2：1：1；则其基因型是AaBb．
    （4）F2中，白颖基因型是aabb，黄颖的基因型有2种，黑颖中纯合子的比例是$\frac{1}{6}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞在10-50代左右的培养都是原代培养
    B．某些癌细胞在合适的条件也不能逆转为正常细胞
    C．10代以内的细胞培养能保持细胞正常的二倍体核型
    D．未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点．下列叙述错误的是（　　）
    A．对转基因生物产品及其加工品加贴标注是为了维护消费者的知情权和选择权
    B．治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义
    C．基因身份证只对少数、个别基因进行检测
    D．生物武器是用致病菌、病毒、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力

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