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地中海贫血是我国南方最常见的遗传性血液疾病之一,为了解南方某城市人群中地中海贫血的发病情况,某研究小组对该城市的68000人进行了调查,调查结果如下表.下列说法正确的是(  )
表1  人群中不同性别的地中海贫血筛查结果
性别 例数 患者人数 患者比例(%)
25680 279 10.5
42320 487 11.5
合计 68000 766 11.2
表2  人群中不同年龄的地中海贫血筛查结果
年龄(岁) 例数 患者人数 患者比例(%)
0-10 18570 216 11.6
11-30 28040 323 11.5
31-61 21390 227 10.6
合计 68000 766 11.2
A、根据调查能确定该遗传病为隐性遗传病
B、经产前诊断筛选性别,可减少地中海贫血的发生
C、地中海贫血的发病率与年龄无直接的关系
D、患者经基因治疗,不会将致病基因遗传给后代
考点:人类遗传病的监测和预防
专题:
分析:据表中数据可知此病在男女中的发病率大致相同,因此该病的遗传与性别无关,是常染色体遗传病;由于调查对象不是家族,因此无法确定该遗传病的遗传方式;表中数据显示各年龄段人群中该病患者比例相差不大,所以该病的发病率与年龄无直接关系,基因治疗的对象是具有致病基因的体细胞,故致病基因还会随性细胞遗传给后代.
解答: 解:A、调查对象不是家族,因此无法确定该遗传病的遗传方式,A错误;
B、此病在男女中的发病率大致相同,因此该病的遗传与性别无关,是常染色体遗传病,B错误;
C、表中数据显示各年龄段人群中该病患者比例相差不大,所以该病的发病率与年龄无直接关系,C正确;
D、基因治疗的对象是具有致病基因的体细胞,没有涉及原始性细胞,因而致病基因还会随性细胞遗传给后代,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了遗传病的类型和调查,考查了学生分析图表数据做出判断推理的能力,试题难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一个基因型为Aa的高等动物,其细胞的分裂和基因的行为都是正常的.有关叙述正确的是(  )
A、处于减数第一次分裂后期的细胞,都有基因A与a的分离
B、处于减数第二次分裂后期的细胞,都有基因A与A的分离
C、A基因的复制发生在间期、而该基因的表达发生在分裂期
D、a基因的突变发生在间期、而该基因是不表达的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述中,不正确的共有几项?(  )
①一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率发生改变,说明物种在进化;
②非同源染色体上片段的互换属于基因重组;
③自然选择通过直接作用于不同个体的基因型而发挥作用;
④同种生物的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化;
⑤环境条件适宜时,种群的基因频率也可能发生改变.
A、1项B、2项C、3项D、4项

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,秀丽隐杆线虫有两种性别:性染色体组成为XX的是雌雄同体,XO(缺少Y染色体)为雄体;在发育过程中,一个受精卵分裂形成l090个细胞,但成体只含有959个细胞.下列推断正确的是(  )
A、雌雄同体与雄体交配产生的后代均为雌雄同体
B、雄体为该物种的单倍体,是染色体不正常分离的结果
C、XO个体只产生雄配子,且雄配子的染色体数目相同
D、发育过程中发生了细胞分裂、分化、凋亡等生理过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述,错误的是(  )
A、造血干细胞分化成白细胞的过程不可逆
B、衰老细胞具有水分减少、代谢减慢等特征
C、分化和癌变过程中均发生遗传物质的改变
D、凋亡是由基因控制的程序性死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

高温、高湿的条件下种子的寿命会缩短.其原因不包括(  )
A、大量消耗种子中贮藏的养分
B、抑制有氧呼吸,使种子受酒精的毒害
C、放出较多能量,使胚因高温而失活
D、种子表面的微生物繁殖快,产生毒害

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是生态系统的碳循环部分示意图,其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落;图2是能量传递效率为l0%的食物网;图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量.据图回答以下问题:

(1)碳循环的特点是
 
.物质循环与能量流动之间的相互内在关系是
 

(2)图1中缺少两个重要过程,请用文字和箭头的形式书写出来:
 
 

(3)雾霾天气持续一段时间后,会自行散去,据此说明生态系统具有
 

(4)若图2中的乙大量减少,则短期内戊的数量会
 

(5)若图2食物网中一种生物摄食两种生物时,两种被摄食的生物所占比例相等,则戊每增加10kg生物量,至多需要消耗生产者
 
kg.
(6)图3中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于
 
的能量.将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第
 
营养级所含的能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统中,在单位时间内,所得到的各个营养级能量数值,由高到低绘制成图,可形成一个金字塔图形(如图).

(1)图中能量金字塔所包含的总能量,是否就是此生态系统所包含的所有能量
 
,原因是
 

(2)对于某一特定的生态系统,如树→昆虫→鸟→鼬鼠与白鼬.如果用生物数量、能量分别作为绘制金字塔的指标,金字塔的形状可能会有很大的变化.请在答题卡相应位置上,分别绘制此生态系的数量金字塔和能量金字塔两个模式图.
(3)上述两种金字塔对比,
 
更能较好地反映生态系统内能量流动的本质,因为
 
金字塔表达的是
 
关系;而另一种金字塔反映的是
 
.因此,前者提供的状况更加客观全面.
(4)为什么森林生态系统可能会出现较少的生产者和较多的消费者数量的现象?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物学实验的说法,正确的是(  )
A、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
B、用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布
C、滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少
D、以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响

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同步练习册答案