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    小麦体内的遗传物质彻底水解后，可以得到的是（ ）

    A．四种脱氧核苷酸 B．一种五碳糖

    C．八种碱基 D．五种碱基

     

    B

    【解析】小麦的遗传物质是DNA，初步水解的产物是4种脱氧核苷酸，彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖和4种碱基。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第3节　细胞的生命历程（解析版） 题型：综合题

    如图表示某动物生殖细胞的形成过程，①～⑧表示相关的细胞。请回答下列问题：

    (1)①→②过程中细胞核内发生的主要变化是____________________________；②→④过程中染色体的主要行为变化是_________________________________________________________。

    (2)图中细胞④的名称是________，细胞中核DNA、染色体和染色单体的数量之比是________。

    (3)正常情况下图中细胞⑧的基因型为________。

    (4)若减数分裂得到的生殖细胞如图所示，则发生异常的过程是图中的________(填“②”“⑤”或“⑥”)。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第1节　细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    下面是蚕豆根尖分生区细胞细胞周期的有关数据。下列叙述正确的是（ ）

    A．核糖体、线粒体、叶绿体在2 h～19.3 h活动旺盛

    B．非等位基因的自由组合可发生在19.3 h～21.3 h

    C．0～2 h期间，DNA分子处于解旋状态

    D．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3 h

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第六单元第2节　遗传的物质基础（解析版） 题型：综合题

    科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。

    组别1组2组3组4组

    培养液中唯一氮源14NH4Cl15NH4Cl14NH4Cl14NH4Cl

    繁殖代数多代多代一代两代

    培养产物ABB的子Ⅰ代B的子Ⅱ代

    操作提取DNA并离心

    离心结果仅为轻带

    (14N/14N)仅为重带

    (15N/15N)仅为中带

    (15N/14N)1/2轻带

    (14N/14N)

    1/2中带

    (15N/14N)

    请分析并回答：

    (1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过________代培养，且培养液中的________是唯一氮源。

    (2)综合分析本实验的DNA离心结果，第________组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与第________组和第________组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是________。

    (3)分析讨论：

    ①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于________，据此可判断DNA分子的复制方式不是________复制。

    ②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心，其结果________(选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。

    ③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置________，放射性强度发生变化的是________带。

    ④若某次实验的结果中，子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第六单元第2节　遗传的物质基础（解析版） 题型：选择题

    DNA分子复制时解旋酶作用于下列哪一结构（ ）

    A. B.

    C．A－U D．G－C

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第六单元第1节　遗传的物质基础（解析版） 题型：选择题

    下列有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同点的叙述，正确的是（ ）

    A．实验材料都是原核生物

    B．都利用了放射性同位素标记法

    C．都能证明DNA是主要的遗传物质

    D．实验设计思路都是设法将蛋白质和DNA分开

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第六单元第1节　遗传的物质基础（解析版） 题型：选择题

    下列有关格里菲思的肺炎双球菌转化实验的说法不正确的是（ ）

    A．实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分

    B．该实验证明了DNA是转化因子

    C．转化形成的S型细菌的转录是在细胞质中进行的

    D．R型细菌被转化的这种现象属于基因重组

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第八单元第4节 生命活动的调节与免疫（解析版） 题型：综合题

    狂犬病病毒是单链RNA病毒，可以引起中枢神经系统的急性病毒性传染病，即狂犬病。狂犬病病毒进入人体后首先侵染肌细胞，在肌细胞内少量繁殖后侵染附近的末梢神经，然后病毒沿神经进入脊髓，进而进入人脑导致出现病症。从感染到发病这段时间称为潜伏期，一般有2周到3个月的时间。发病后病人会出现烦躁、怕风、恐水、畏光、痉挛抽搐等症状。请回答下列问题：

    (1)狂犬病病毒进入人体后可诱使机体产生抗体，抗体的作用是________。能裂解靶细胞的是________，产生该免疫的途径称为________。

    (2)被疯狗咬伤后24小时内注射狂犬病疫苗能起到预防狂犬病的效果吗？________，原因是_________________________________________________________________________。

    (3)注射疫苗后经常会引起机体发热，若体温一直处于39 ℃，机体产热量________散热量。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第八单元第2节 生命活动的调节与免疫（解析版） 题型：选择题

    兴奋在两个神经元间传递的过程中，不会出现（ ）

    A．离子进出神经元 B．膜的转移和融合

    C．线粒体活动加强 D．神经递质跨膜运输

     

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