A. | DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键 | |
B. | 两种酶的化学本质都是蛋白质 | |
C. | 在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶 | |
D. | 它们不能被反复利用 |
分析 1、关于限制酶,考生可以从以下几方面把握:
(1)来源:主要从原核生物中分离纯化出来.
(2)特异性:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(3)结果:形成黏性末端或平末端.
2、DNA连接酶:
(1)根据酶的来源不同分为两类:E.coliDNA连接酶、T4DNA连接酶.这二者都能连接黏性末端,此外T4DNA连接酶还可以连接平末端,但连接平末端时的效率比较低.
(2)DNA连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)DNA连接酶和DNA聚合酶的区别:
①DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键,而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上,形成磷酸二酯键;
②DNA连接酶是同时连接双链的切口,而DNA聚合酶只是在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来;
③DNA连接酶不需要模板,而DNA聚合酶需要模板.
解答 解:A、DNA连接酶可以恢复DNA分子中的磷酸二酯键,A错误;
B、限制酶和DNA连接酶的化学本质都是蛋白质,B正确;
C、DNA聚合酶用于连接单个脱氧核苷酸,而DNA连接酶连接DNA片段,因此在基因工程操作中不可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶,C错误;
D、限制酶和DNA连接酶能被反复利用,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤,重点掌握基因工程的操作工具的特点及作用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④⑤⑥ | C. | ①②③ | D. | ①②③④⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物组培获得的试管苗,可能为杂合子,也可能为单倍体 | |
B. | 为了防止细胞培养过程中代谢产物对自身的危害,可向培养液中加入适量的抗生素 | |
C. | 动物克隆的技术基础是动物的细胞培养 | |
D. | 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组培获得的愈伤组织基因型不一定相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞和黑藻细胞的结构有差异,不具有统一性 | |
B. | 原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物 | |
C. | 细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 | |
D. | 原核细胞没有核膜,结构也比较简单,所以不具备多样性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届浙江嘉兴高三下学期教学测试(一)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
2,4-D是水稻田间的良好除草剂,为探究2,4-D对水稻田间鸭跖草防治的合适浓度,进行了如下实验。请完善实验并回答有关问题。
(1)实验原理:低浓度2,4-D促进植物生长,高浓度2,4-D抑制植物生长: ;植株高度是植物生长情况的重要指标。
(2)实验材料:水稻试验田(长有鸭跖草),56%的2,4-D可溶性粉剂(已将2,4-D粉剂配制成下列5个浓度:0.01、0.02、0.04、0.08、0.12mg/ml),清水等。
(要求与说明:水稻为单子叶植物,鸭跖草为双子叶植物;2,4-D作为除草剂的药害主要是平均株高下降)
(3)实验思路:
?将水稻试验田 。
? ,各田块的其它栽培条件相同且适宜。
?一段时间后,抽样统计各试验田块中鸭跖草和水稻的平均株高。
(4)实验结果:
(5)结果分析(仅绘制2,4-D对鸭跖草株高影响的曲线):
(6)问题讨论:根据实验结果可知原方案中存在不足之处,请提出改进建议。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届四川内江高三第四次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于教材中“科学·技术·社会”的知识叙述,错误的是( )
A.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
B.溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁并具有抗菌消炎作用
C.DNA指纹技术能识别身份是因为每个人的DNA不完全相同
D.生态农业实现废物资源化以便提高能量传递效率和减少环境污染
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因型 | E_ff | E_Ff | E_FF或ee_ _ |
豚鼠毛颜色 | 黑色 | 灰色 | 白色 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com