A、青蛙和蟾蜍 |
B、马和驴杂交后代不育 |
C、东北虎和华南虎 |
D、山羊和绵羊杂交后杂种不活 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、46% | B、61.3% |
C、68% | D、90.7% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②为减数第一次分裂四分体时期,③为减数第二次分裂中期,④为减数第一次分裂后期⑤为减数第二次分裂后期,⑥为减数第二次分裂末期 |
B、②③④为减数分裂,分别为第一次分裂的前、中、后期,⑤⑥为有丝分裂后期 |
C、②④⑥分别为减数第一次分裂四分体时期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期,③⑤分别为有丝分裂中期、有丝分裂后期 |
D、图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥,它们分别处于有丝分裂的中期、后期及末期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脂肪鉴定时,用苏丹Ⅲ染液处理后,用清水洗去浮色后观察 |
B、研究细胞器结构和种类,可采用差速离心法和显微观察法 |
C、研究光合作用过程中碳元素的传递,可采用14C标记示踪 |
D、样方法调查蒲公英种群密度时最好随机取样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、果实发育所需的生长素主要来自顶芽 |
B、古细菌一般能生活在较极端的环境 |
C、分解代谢与合成代谢同时进行 |
D、无籽番茄与无籽西瓜培育的原理不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、IAA和GA均具有促进植物生长的作用,但GA的促进效应较IAA明显 |
B、IAA和GA 同时存在时,具有明显增效作用 |
C、图二表明生长素与赤霉素共同促进细胞的伸长 |
D、赤霉素通过自身能否转化为生长素而对生长起调节作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、防止叶绿体色素被破坏 |
B、为研磨充分 |
C、减少无水酒精挥发 |
D、避免细胞结构破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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