样方编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
数量(株) | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 |
A. | 适当增大样方面积 | B. | 适当减少样方数目 | ||
C. | 改用等距取样法取样 | D. | 改变计数方法 |
分析 种群密度调查方法:
(1)解关于调查种群密度方面的题目时,首先要知道什么生物选用什么样的调查方法,其次要知道怎么调查.一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.
(2)计算种群密度时,样方法是计算各个样方内种群数量的平均值,计算时要注意样方的面积大小相等,标志重捕法也要根据环境面积,再计算种群密度,而不是一定面积内的个体数.
解答 解:A、据表分析可知,五个样方中的样本量太少,计算除的种群密度误差较大,故需要适当增加样方面积,A正确;
B、五点取样法的样方数量不能减少,B错误;
C、正方形的地块可以使用五点取样法,没有必要改用等距取样法,C错误;
D、样方中的技术方法不能改变,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了种群数量变化趋势以及种群密度调查的方法,要求考生能够掌握样方法和标志重捕法的适用范围以及相关计算方法.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体,是精原细胞或卵原细胞 | |
B. | 图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体 | |
C. | 图Ⅲ可能是4个精细胞,也可能是1个卵细胞和三个极体 | |
D. | a、b、c、d染色体的组成各不相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂前期和减数第一次分裂前期,核DNA数目相同,染色体行为不同 | |
B. | 有丝分裂中期和减数第二次分裂中期,核DNA数目不同,染色体行为相同 | |
C. | 有丝分裂后期和减数第一次分裂后期,核DNA数目相同,遗传信息不同 | |
D. | 有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,染色体组数不同,遗传信息不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关科学史的叙述,正确的是( )
A.施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来
B.切赫与奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能
C.罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的暗﹣亮﹣暗的三层结构,提出所有的生物膜都是由磷脂﹣蛋白质﹣磷脂三层结构构成的
D.萨克斯用同位素标记法证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是( )
A.脂肪分子中含H比糖类多,是主要的能源物质
B.存在于叶绿体而不存在于线粒体中的糖是葡萄糖
C.ATP、核糖、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、P
D.蛋白质分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于碱基中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是( )
A.元素组成相同 B.合成部位相同 C.运输途径相同 D.生理功能相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川双流中学高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如右图所示是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图,以下叙述正确的是( )
A.在寒冷的环境中,激素③的分泌增加,与大脑皮层无关
B.切除垂体后,①的分泌会增加,③的分泌会立即停止
C.切除甲状腺后,①和②的分泌会增加,但不促进代谢
D.给动物注射③,反馈调节使①和②的分泌会增加
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com