A. | 氧气在血液中的运输 | B. | CO2进入叶绿体 | ||
C. | 葡萄糖进入红细胞 | D. | 精子和卵细胞的结合 |
分析 蛋白质的功能-生命活动的主要承担者:
①构成细胞和生物体的重要物质,即结构蛋白,如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白;
②催化作用:如绝大多数酶;
③传递信息,即调节作用:如胰岛素、生长激素;
④免疫作用:如免疫球蛋白(抗体);
⑤运输作用:如红细胞中的血红蛋白.
解答 解:A、氧气在血液中通过血红蛋白来运输,与蛋白质功能有关,A错误;
B、二氧化碳进入叶绿体的方式是自由扩散,与蛋白质无关,B正确;
C、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,需要载体蛋白的协助,C错误;
D、精子和卵细胞的结合依赖细胞膜表面的糖蛋白的识别作用,D错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是蛋白质的功能,物质跨膜运输的方式,对于蛋白质的功能和物质跨膜运输方式的判断是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源:2015-2016河南许昌高中襄城高中长葛一中高一上第一次考试生物卷(解析版) 题型:综合题
读图分析:如图表示土壤中甲、乙两种矿质元素浓度变化与植物生长速率的关系,据图分析回答:
(1)植物生长所需要甲元素的量比乙元素的量 .
(2)在土壤中乙元素的浓度分别为A、B、C时,其中在 浓度下施含有乙种元素的肥料最有利于植物生长.
(3)已知乙元素是DNA和各种蛋白质的组成成分,其化学符号是 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南许昌许昌高中襄城高中长葛一考高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
某学习小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究.
(1)实验步骤如下:
第一步:组装如图甲的渗透装置两套,分别编号为1、2.
第二步:向两组装置中分别加入等量的水,向长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等.
第三步:对两组装置进行不同处理:1组装置外用37℃左右的水溶液维持温度; .
第四步:两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗内的液面刻度变化.
(2)在下表中填出该实验可能的结果及相应结论:
结果 | 相应结论 |
1组漏斗液面比2组高 | ① |
② | 低温会影响物质的跨膜运输,使物质运输速率加快 |
③ | ④ |
(3)如果上述实验结果证明了“低温能影响物质的跨膜运输”,那么对于生物活细胞来讲,产生这种情况的可能原因是: ;
(4)请在图乙上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形. .
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南许昌许昌高中襄城高中长葛一考高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构、成分的描述中,正确的是( )
A.细胞壁的化学成分均是纤维素和果胶
B.生物体内的多糖都是能源物质,且都储存于细胞内
C.细胞都是以线粒体作为产能的“动力工厂”
D.细菌、真菌都以核糖体作为蛋白质的“生产机器”
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同 | |
B. | 动物细胞培养是培养单个细胞,植物组织培养是培养组织 | |
C. | 动物细胞培养可以传代培养,而植物组织培养不能传代培养 | |
D. | 动物细胞培养过程中可发生遗传物质的改变,而植物组织培养不能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在实验结束时甲、乙两罐中产生的二氧化碳量之比为8:5 | |
B. | 甲、乙两发酵罐分别在第11小时和第9小时无氧呼吸速率达到最快 | |
C. | 发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌也可进行无氧呼吸 | |
D. | 该实验证明向葡萄糖溶液中通入适量的氧气可以提高酒精的产量 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南许昌许昌高中襄城高中长葛一考高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
用14C标记的葡萄糖培养去掉细胞壁的植物细胞,3小时后用放射性自显影技术观察,在该植物细胞内含有14C最多的结构最可能是( )
A.核糖体 B.高尔基体 C.内质网 D.细胞核
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分离细胞中甲、乙常用的方法是差速离心法 | |
B. | 在甲、乙中②的功能都只是控制物质出入 | |
C. | ③结构上有些物质的合成需要Mg | |
D. | ④中都含有相关生理活动需要的酶 |
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