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    下列关于细胞核各结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A、核孔有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质
    B、染色体是遗传物质DNA和RNA的载体
    C、核仁与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
    D、核膜属于生物膜系统
    考点：细胞核的结构和功能
    专题：
    分析：细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是RNA和某些蛋白质等大分子的运输通道，但遗传物质DNA不能通过核孔进出细胞核）．
    解答： 解：A．核孔有利于RNA从细胞核进入细胞质，但DNA不能自由进出细胞核，A错误；
    B．染色体是遗传物质DNA的载体不是RNA的载体，B错误；
    C．核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，但蛋白质合成的场所是核糖体，C错误；
    D．生物膜系统：细胞膜、核膜以及各种细胞器膜在组成成分和结构上很相似，在结构和功能上紧密联系，共同构成了细胞的生物膜系统．所以核膜属于生物膜系统，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生的识记饿理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体某一反射弧的示意图，a、b为置于神经细胞B和神经细胞D膜外的微型电流计F的两个微型电极，请据图回答问题．

    （1）图一a处受刺激后，由于
     
    ，导致细胞膜内表面的电位是
     
    （填“正”“负”或“零”）电位．
    （2）若从图一a处切断神经纤维，刺激b处，效应器
     
    （填“能”或“不能”）产生反应，它
     
    （填“属于”或“不属于”）反射．
    （3）如果在电极a处给予一适当的刺激，此时a、b之间会产生电流，其方向是
     
    ，在细胞A处给予一适当的刺激，电流计的指针能发生两次方向
     
    （填“相同”或“相反”）的偏转．
    （4）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构是
     
    ，其放大图即为图二．研究发现，某患者突触小体内的线粒体大量损伤，引起乙酰胆碱（一种神经递质）的释放量，兴奋在神经细胞间的传递效率，病人表现出记忆障碍．
    （5）乙酰胆碱与位于图二[
     
    ]
     
    上的相应受体结合后，会立即被乙酰胆碱酯酶催化分解，其生理意义是．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图4个细胞是某雌性动物体内不同细胞分裂示意图（假设该动物的体细胞有4条染色体），请回答以下问题：

    （1）图中属于减数分裂的有
     
    ．
    （2）A细胞中有
     
    条染色体．
    （3）具有同源染色体的细胞有
     
    ．
    （4）不具有姐妹染色单体的细胞有
     
    ．
    （5）D产生的子细胞的名称是
     
    ．
    （6）分裂过程中会发生等位基因分离的细胞是
     
    ．
    （7）在坐标图上画出细胞A所进行分裂方式的一个周期核内DNA变化曲线．
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    许多动物具有再生能力，例如，壁虎被天敌追赶紧迫时，能断尾而逃，一段时间后，又重新长出一条尾巴；海参遇到敌害时，把内脏全部抛出，以转移敌害的注意力，而趁机逃之夭夭，约50天后，可再生出一副新的内脏．下列关于再生的叙述，错误的是（　　）
    A、再生过程中没有细胞的凋亡
    B、再生是基因选择性表达的结果
    C、再生能力的形成是自然选择的结果
    D、再生过程是细胞增殖分化和细胞凋亡综合作用的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于突触和兴奋传递的叙述正确的是（　　）
    A、兴奋在突触处只能单向传递
    B、兴奋经过突触时发生了电信号→化学信号→电信号的转变
    C、构成突触的两个神经元之间的间隙里充满了组织液
    D、突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物细胞内可进行“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→纤维素”的反应，有关该生物的判断正确的是（　　）
    A、该生物中贮存淀粉的细胞能进行光合作用
    B、该生物的细胞中含有大液泡
    C、该细胞合成的纤维素会被囊泡包裹并运输到细胞外
    D、淀粉不能被细胞直接吸收，而麦芽糖则可以

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为基因表达载体模式图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、甲表示启动子，位于基因的首端，它是DNA聚合酶识别和结合的位点
    B、乙表示终止密码子，位于基因的尾端，作用是使转录过程停止
    C、丙表示目的基因，其作用是获取人们需要的性状
    D、复制原点的存在有利于目的基因在宿主细胞内扩增

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将下列生物的细胞或结构进行归类（只填序号）．
    ①大肠杆菌  ②发菜  ③蓝藻  ④酵母菌  ⑤霉菌  ⑥HIV  ⑦水绵  ⑧SARS病原体  ⑨细菌  ⑩胰岛素
    A．真核细胞：
     
    ；
    B．原核细胞：
     
    ；
    C．非细胞结构生物：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图，请据图回答（在[]中填标号，在_上填相应的名称）：
    （1）细胞核是遗传信息库，是细胞
     
    的控制中心，其中[3]
     
    主要由蛋白质和
     
    共同组成，其中蛋白质进入细胞核的通道是[
     
    ]
     
    ．
    （2）与某种RNA的合成及核糖体形成有关的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （3）由图可知：[1]
     
    与[5]的连通，使细胞质和细胞核的联系更为紧密．

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