图①示限制酶切割某生物DNA分子的过程；图②表示该生物体细胞部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。下列说法正确的是( )
| A．图②所示的生物体中肯定存在含有2个a基因的细胞 |
| B．用限制性内切酶可以从图②所示基因型的细胞中提取合成黑色素的所有目的基因 |
| C．若图③中的1个b基因突变为B，则该生物体仍然可以合成出物质乙 |
| D．图①所示限制酶能识别的碱基序列及切点是TTAA，切点在G和A之间 |
孟建平名校考卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关生态学观点的叙述，错误的是
| A．绿色植物的光合作用是生态系统中最基本的能量固定 |
| B．桑基鱼塘生态系统体现了物质循环和能量多级利用的原理 |
| C．生态系统的信息传递只发生在生物之间，不会发生在生物与无机环境之间 |
| D．生态系统的结构包括组成成分和营养结构 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图a、b、c、d表示不同的生物学含义，M代表相关指标的相对值。下列叙述错误的是
| A．若M表示基因多样性，a—d表示不同种类植物，则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是b |
| B．若M表示物种的丰富度，a—d表示不同生态系统，则a生态系统自动调节能力最强 |
| C．若M表示种群密度，a-d表示同种生物的四个种群，则b种群的种内斗争最激烈 |
| D．若M表示生物所含能量，a—d表示同一条食物链中的四个物种，则a是最高营养级 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变，据图分析，不正确的叙述有 
| A．过程I称为转录，主要在细胞核中进行 |
| B．与完成过程II直接有关的核酸，只有mRNA |
| C．与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是A—U |
| D．细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时过程II被抑制 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用带有一个小孔的隔板把水槽分成相等的左右两室，把磷脂分子引入隔板小孔使之成为一层薄膜。水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入负电极，右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正电极（如图所示）。下列相关分析正确的是 
| A．隔板小孔处的薄膜通常由一层磷脂分子构成 |
| B．通电前后，右室中的液面先上升后下降 |
| C．若将含K+的溶液换成含Ca2+的溶液，实验结果相同 |
| D．本实验体现了细胞膜的结构特点 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将基因型为AABb植株的花粉和基因型为CCDd的植株的花粉除去细胞壁后，进行原生质体融合，可以得到多少种基因型不同的两两融合细胞 ( )
| A．1 | B．4 | C．6 | D．10 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
当卵细胞达到（ ）时期时，才具备与精子受精的能力
| A．减数第二次分裂后期 | B．减数第一次分裂末期 |
| C．减数第二次分裂中期 | D．减数第二次分裂结束成熟 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题，设计如下实验装置。实验中，先向气球中加入10mL含酵母菌的培养液，后向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有30℃温水的烧杯中，用重物拴住并固定，再将整个装置置于30 ℃的恒温水浴中，下列说法不正确的是（ ）
| A．实验开始后某30 min内烧杯内液面发生了变化，原因可能是酵母菌只进行了无氧呼吸 |
| B．为了消除环境因素带来的实验误差，应将不含酵母菌的培养液注入气球作为对照实验 |
| C．如果要确认气球内酵母菌是否进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有酒精 |
| D．整个实验过程中，气球的体积先增大后减小 |
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