【题目】遗传性糖尿病很难用药物根治,研究人员利用现代生物科技手段设计了如图所示的治疗方案.请回答下列问题:
(1)培养①时应定期更换培养液,主要目的是 , 图中①一般选用传代10代以内的细胞,原因是此阶段的细胞;受体细胞一般选用期的卵母细胞.
(2)将重组细胞A经体外培养至囊胚,而后从囊胚的细胞获得胚胎干细胞.
(3)在重组细胞B的培养液中加入因子,就可以诱导其向胰岛类似细胞分化.检测胰岛类似细胞是否具有胰岛B细胞的正常生理功能,可以将胰岛类似细胞放在较高浓度的培养液中,保温一定时间后,检测胰岛素的分泌量.
(4)该治疗糖尿病的方法与异体器官移植相比,突出的优点是 . 从基因工程角度看,这种治疗方法称为基因治疗.
【答案】
(1)去除代谢产物,防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成伤害;具有正常的二倍体核型(遗传物质未发生改变); MⅡ中
(2)内细胞团
(3)分化诱导;葡萄糖
(4)无免疫排斥反应;体外
【解析】解:(1)培养①患者体内的体细胞时应定期更换培养液,主要目的是去除代谢产物,防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成伤害.10代以内的细胞具有正常的二倍体核型,因此图中①一般选用传代10代以内的细胞;受体细胞一般选用MⅡ中期的卵母细胞.(2)将重组细胞A经体外培养至囊胚,而后从囊胚的内细胞团细胞获得胚胎干细胞.(3)在重组细胞B的培养液中加入分化诱导因子,就可以诱导其向胰岛类似细胞分化.胰岛素具有降低血糖浓度的作用.因此检测胰岛类似细胞是否具有胰岛B细胞的正常生理功能,可以将胰岛类似细胞放在较高浓度的葡萄糖培养液中,保温一定时间后,检测胰岛素的分泌量.(4)该治疗糖尿病的方法与异体器官移植相比,突出的优点是无免疫排斥反应.从基因工程角度看,这种治疗方法称为体外基因治疗.
所以答案是:(1)去除代谢产物,防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成伤害(答出一句即可得分) 具有正常的二倍体核型(遗传物质未发生改变) MⅡ中(减数第二次分裂中,只答 MⅡ不得分)(2)内细胞团(3)分化诱导(答出分化或促分化即可得分,答具体名称,如牛磺酸也可) 葡萄糖(4)无免疫排斥反应(答出无排斥即得分) 体外
【考点精析】关于本题考查的胚胎干细胞的研究与应用,需要了解胚胎干细胞用于治疗人类疾病,如利用ES细胞诱导其分化成新的组织细胞特性,移植ES细胞可使坏死或退化的部位得以修复才能得出正确答案.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1为适宜情况下某植物幼苗叶绿体中某两种化合物的变化.图2为a、b两种植物在其他条件均适宜的情况下,光照强度对光合速率和呼吸速率的影响.根据所学知识回答下列问题.
(1)光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分别发生在和(填具体的结构).
(2)若T1时突然增加CO2浓度,则短时间内物质A,B分别指的是、([H]、ADP、C3或C5).
(3)图2中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的 , (填“a”或“b”)植物可能更适宜生活于弱光照环境中.当植物长时间处于黑暗条件下时,叶片会变为黄色,其原因是 .
(4)将a植物放在常温下暗处理2h,重量减少4mg,再用适当光照射2h,测其重量比暗处理前增加4mg,则该植物的实际光合速率是mg/h.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物,可引起人类肺炎、肠炎等疾病.金黄色葡萄球菌在血平板上生长时,可破坏菌落周围的红细胞,使其褪色.如图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程,请回答相关问题.
(1)按细胞结构分类,金黄色葡萄球菌属于生物;从培养过程分析,金黄色葡萄球菌可进行呼吸.
(2)7.5%NaCl肉汤培养基可为微生物提供的营养成分包括 , 用7.5%NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是 . 操作中在血平板上的接种方法是 .
(3)在制备血平板时需将pH调节至 (“微酸性”或“微碱性”)后进行高压蒸汽灭菌,灭菌时,要把锅内的水加热煮沸,将其原有的彻底排除后,将锅密闭,在压力为100kPa,温度为条件下灭菌15﹣30分钟.按培养基功能分类,血平板属于培养基.
(4)经多次规范操作、重复实验,血平板上均出现的菌落,初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌,但鲜牛奶供应商仍认为此菌并非鲜牛奶所携带,因此,要对本操作进行完善,完善的方案是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关酶的叙述正确的是( )
A. 酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸
B. 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
C. 并不是所有的酶都能与双缩脲试剂呈紫色
D. DNA连接酶可连接DNA双链的氢键,使双链延伸
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物质,在奶牛的乳腺细胞中,与上述物质的合成和分泌有密切关系的细胞结构是
A.核糖体、线粒体、中心体、染色体
B.线粒体、内质网、高尔基体、核膜
C.核糖体、线粒体、中心体、高尔基体
D.核糖体、线粒体、内质网、高尔基体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】观察同一材料的同一部位时,高倍镜与低倍镜相比:( )
A. 物像大、视野亮,看到的细胞数目多
B. 物像大、视野暗,看到的细胞数目少
C. 物像小、视野暗,看到的细胞数目少
D. 物像小、视野亮,看到的细胞数目多
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞部分结构的生物膜示意图,下列说法不正确的是( )
A. ①所在的细胞结构与植物光合作用有关 B. ②所在的细胞结构中不可能含有色素
C. ③的内膜向内折叠可以增大酶的附着位点 D. ④的外膜可以与内质网膜直接相连
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