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【题目】酸雨指pH小于5.6的大气降水。在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现,楝树的高度比对照组低约40%,而樟树的高度没有明显差异。结合生态学知识所作的合理推测是

A. 酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显

B. 酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大

C. 森林生态系统物种丰(富)度不受酸雨影响

D. 楝树生长的群落中,其他树种都不耐酸雨

【答案】A

【解析】根据题目信息“在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现,楝树的高度比对照组低约40%,而樟树的高度没有明显差异”,可直接推出酸雨对楝树生长的影响明显大于樟树,A符合题意,B不符合题意;楝树的生长受酸雨的影响,则一些其他生物的生长也会受酸雨的影响,故酸雨能影响森林生态系统的物种丰富度,C不符合题意;楝树的生长受酸雨的影响,不能说明群落中其他树种都受酸雨的影响,D不符合题意。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞,一定相同的是

A. 线粒体的功能 B. 核孔的数目

C. 膜蛋白的种类和数量 D. 内质网上核糖体的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在人和动物皮下含量丰富的储能物质是( )

A. 肝糖原 B. 纤维素 C. 脂肪 D. 蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人在15℃的环境和5℃的环境里穿的衣服一样多时,体温是恒定的。而且在这两种环境中既不出汗,也无寒颤。这时体温的调节主要通过

A. 骨骼肌颤栗与否增减产热量

B. 增减肝脏产热量、调节皮肤血管的收缩或舒张

C. 立毛肌收缩或舒张

D. 拱肩缩背保温或伸展肢体散热

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

为研究胰岛素的生理作用,某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组,A组腹腔注射生理盐水,B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液,一段时间后,B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状,而A组未出现这些症状。回答下列问题:

(1)B、C、D三组出现上述症状的原因是________

(2)B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射,给B组腹腔注射生理盐水;为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是__________,D组注射的营养物质是__________

(3)第二次注射后,C、D两组的症状得到缓解,缓解的机理分别是__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】放射性同位素标记技术在生物学的研究中已被广泛应用。

(1)利用14C标记的CO2研究植物光合作用中的暗反应,14C的转移途径是______________________________;若用18O标记H218O研究动物有氧呼吸的过程,则其最终出现在__________________(物质)中。

(2)在噬菌体侵染细菌实验中,获得35S标记的噬菌体的方法是_______________

(3)利用3H标记的氨基酸,研究唾液腺细胞的唾液淀粉酶的合成和分泌,3H首先出现在具膜细胞器________________中,最终含3H的唾液淀粉酶以______________________方式从细胞中分泌出去。

(4)abc为三种DNA分子;a只含15Nb同时含15N14Nc只含14N,将15N标记的DNA分子,放入含14N的培养基上扩增4代,则abc这三种DNA分子所占的比例分别是____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物过程不能体现细胞全能性的是(  )

A. 玉米种子萌发长成新植株

B. 胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

C. 小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株

D. 马铃薯根尖细胞培养成脱毒马铃薯苗

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据基因工程的有关知识回答下列问题。

(1)利用PCR技术扩增目的基因时,需要加入两种引物,原因是___________________只能从引物的3′端延伸DNA链,用两种引物才能确保DNA两条链同时被扩增,引物I延伸而成的DNA单链会与引物Ⅱ结合,进行DNA的延伸,这样,DNA聚合酶只能特异地复制________________________的DNA序列,一个DNA分子三轮复制以后,含有两种引物的DNA分子有________个。

(2)基因工程的核心步骤是______________________。其目的是使目的基因在受体细胞中_________________________________________,并可遗传给下代。

(3)大肠杆菌作为受体细胞最常用的转化方法是:首先用________处理细胞,使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态,这种细胞称为_______________细胞。

(4)检测目的基因是否发挥功能作用的第一步是______________________________________

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【题目】某生物实验小组利用S型肺炎双球菌和R型肺炎双球菌进行如下实验:

第一步:将S型细菌放入含有32P的液体培养基中,在适宜环境中培养多代;

第二步:将S型细菌破碎,并提取S型细菌的DNA

第三步:将S型细菌的DNAR型活菌混合后,保温培养在没有任何放射性原料的液体培养基;

第四步:保温适宜时间后,取培养液离心,得到上清液和沉淀物,并检测放射性情况。

分析上述实验过程,结合所学知识回答以下问题:

(1)该实验用___________________________法对S型细菌的DNA去向进行研究,第二步获得的S型细菌的DNA中含32P的占________

(2)第四步获得的沉淀物是_______________________,检测到的放射性情况为_____________

(3)该实验能说明的结论是_________________________________

(4)若将第一步中含32P的培养基替换成含35S的培养基,其他步骤不变,则第四步检测到的放射性情况为__________________________

(5)如果有肺炎双球菌的固体培养基,为证明DNA是遗传物质,可将第四步获得的沉淀物________________,若观察到________________________,则可说明DNA是遗传物质。

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