练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。每组处理的总时间均为135 s，光照与黑暗处理情况见下图所示（A、B、C三组光照与黑暗处理时间相同）。结果是A组光合作用产物的相对含量为M%；B组光合作用产物的相对含量为70%；C组光合作用产物的相对含量为94%；D组光合作用产物的相对含量为100%。请回答下列问题：

    （1）各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，这样处理的目的是_____________。

    （2）该四组实验中，对照组是_________组，其中A组的结果中M对应数字应为____________。

    （3）光照期间，能进行____________ （填“光反应”或“暗反应”或“光反应和暗反应”）。

    （4）可以判断，单位光照时间内，B组和C组植物合成有机物的量都高于D组植物合成有机物的量，依据是_________________________________。

    （5）A、B、C三组处理相比，随着____________的增加，使光下产生的ATP和[H]能够及时____________，从而提高了光合作用中CO2的同化量。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省天水市高三上第三次考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为某家族中两种遗传病的系谱图，甲病由A和a控制，乙病由B和b控制，其中一种遗传病为伴性遗传。据图回答下列问题：

    （1）甲病的遗传方式为 。

    （2）Ⅱ-5的基因型为___ _，Ⅲ-7的基因型为 。

    （3）Ⅱ-2和Ⅱ-3婚配，生育一个正常男孩的概率为 。

    （4）若人群中甲病发病率为1/100，且Ⅲ-1为该人群中一员，则Ⅲ-1和Ⅲ-2的子女患甲病的概率为_ ___。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一个生态系统中，某草食动物同化的能量等于（ ）

    A．生产者固定的太阳能总量

    B．生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量

    C．被草食动物吃了的植物中所含的能量减去粪便中所含的能量

    D．用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江西于都实验中学高三上学期第三次大考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（I—IV）中遗传物质或其载体（①—③）的数量。下列表述与图中信息相符的是（ ）

    A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合

    B．Ⅲ代表初级精母细胞

    C．②代表染色体

    D．I—IV中③的数量比是2：4：4：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江西于都实验中学高三上学期第三次大考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某学习小组为了探究氧气对酵母菌发酵的影响，特设计了甲乙两组实验，甲组中保留一定量的氧 气，乙组中没有氧气．底物均为葡萄糖，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两组中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成右图。据此分析下列说法中正确的

    是 （ ）

    A．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6：5

    B．甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第6小时无氧呼吸速率最快

    C．统计甲发酵罐中酵母菌数量应采用标志重捕法

    D．该实验证明向葡萄糖溶液中通人一定量的氧气可以提高酒精的产量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年鄂豫晋陕冀五省高三第一学期12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”过程的叙述正确的是

    A．①过程一定产生ATP

    B．②过程一定消耗O2

    C．①过程可在线粒体中进行

    D．②过程不可在动物细胞中进行

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省大同市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在水解大多数酶的过程中，通常能得到多肽，最后能得到氨基酸。这说明 （ ）

    A．酶是由活细胞产生的

    B．酶是生物催化剂

    C．绝大多数酶的化学本质是蛋白质

    D．酶的基本组成单位是多肽

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三上学期第三次模考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。请根据示意图回答下列问题。

    （1）单克隆抗体技术是______________技术中最重要的用途。将特定的抗原注入小鼠体内，其目的是使小鼠产生__________细胞。

    （2）单克隆抗体的化学本质是__________；合成与分泌单克隆抗体涉及到的细胞器是__________、__________、__________、__________。

    （3）骨髓瘤细胞与某些淋巴细胞混合在一起，细胞融合完成后，在培养基中有_____种两两融合的细胞，融合的原理是__________，融合的方法除了电激外，还可以用化学诱导剂__________或灭活的_______________。

    （4）从图中可以看出，单克隆抗体制备经过了_____次筛选，第一次筛选得到的细胞是__________，该细胞的特点是既能在体外_____，又能分泌_____抗体。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高一上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入质量分数为8%的盐酸的目的不包括

    A．改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞

    B．使染色体中的DNA与蛋白质分离

    C．杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合

    D．水解DNA

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案