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人体感染病毒后会进行一系列的免疫,下列叙述正确的是(  )
A、吞噬细胞可以特异性识别抗原
B、使靶细胞裂解死亡的是效应T细胞
C、在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用
D、该过程只发生特异性免疫
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:在参与特异性免疫的细胞中,只有浆细胞不能识别抗原;只有吞噬细胞不能特异性识别抗原.
体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应,激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解.
解答: 解:A、吞噬细胞能够识别抗原,但不具有特异性,A错误;
B、感染病毒会引起机体的细胞免疫反应,该反应中效应T细胞会使靶细胞裂解死亡,B正确;
C、抗体是由效应B细胞(浆细胞)产生的,C错误;
D、人体感染病毒后,也会发生非特异性免疫,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了人体免疫调节的相关知识,要求考生能够识记吞噬细胞识别抗原不具有特异性;识记抗体是由浆细胞产生的;并能够识记细胞免疫和体液免疫的过程,明确两者之间的区别.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱根尖分生区细胞中,具有双层膜的结构是(  )
A、细胞膜、细胞核
B、细胞核、线粒体
C、线粒体、叶绿体
D、细胞核、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关科学家的实验研究的说法中错误的是(  )
①孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础 
②证明基因在染色体上的实验采用了假说演绎法  
③在探究遗传物质的实验中,艾弗里的细菌转化实验对DNA和蛋白质等大分子进行了分离  
④科学家借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”必然是正确的 
⑤沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法.
A、①②③④B、①③④
C、②⑤D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

培养细菌的固体培养基上,有时会被个别青霉菌污染,在青霉的周围往往不生长细菌,这种现象应属于(  )
A、种内斗争B、互利共生
C、竞争D、适应

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说主要阐明了(  )
①细胞的多样性 ②生物结构的统一性 ③生物界的差异性 ④细胞的统一性.
A、①②B、①③C、②③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示与免疫有关的两种效应淋巴细胞,对其叙述不正确的是(  )
A、①为效应B细胞,其内质网发达
B、②与细胞免疫有关
C、两者在功能上是彼此独立的
D、从根本上讲,两种细胞的起源相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于激素的阐述,不正确的选项是(  )
A、激素是有机分子
B、激素直接参与细胞内多种生命活动
C、激素是信息分子
D、激素运输到相应的靶器官、靶细胞发挥作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生长素和生长激素联系的叙述,错误的是(  )
A、都是有机物
B、在生物体内含量都很少
C、都是活细胞产生的
D、化学本质都是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物的细胞中,都不具有核膜的是(  )
A、蓝藻和酵母菌
B、水绵和放线菌
C、乳酸菌和发菜
D、蘑菇和支原体

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