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图中的4支试管分别代表4种微生物在半固体1号培养基中的生长状态,其中乙试管代表幽门螺杆菌的生长状态.下表则表示2号培养基的成分与含量. 则下列各项分析与判断,正确的是(  )

2号培养基成分表
成分葡萄糖KH2PO4MgSO4NaClCaSO4CaCO3琼脂蒸馏水
含量10g0.2g0.2g0.2g0.2g5g3.5g1L
①甲、丙、丁三个试管中的微生物可能分别是固氮菌、产甲烷菌、酵母菌
②将幽门螺杆菌转移到2号培养基继续培养,由于培养基营养新鲜而更有利于它的生长
③幽门螺杆菌的代谢类型可能是微厌氧型异养型
④丁试管中的微生物在2号培养基内不能生长,但与圆褐固氮菌同时接种在2号培养基上可以正常生长
⑤在1号培养基中加入人体血清后可以培养乙肝病毒.
A、②④B、①②⑤
C、①③④D、①②④⑤
考点:微生物的分离和培养,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析图形:根据对氧气的依赖程度.
(1)甲是固氮菌,严格耗氧型,在上部氧充分的条件下生长;
(2)乙是幽门螺杆菌,是微需氧菌,在大气或绝对厌氧环境下不能生长;
(3)丙是产甲烷菌,产甲烷菌是严格厌氧型的,只会集中在试管底部;
(4)丁是酵母菌,兼性厌氧菌,酵母菌是兼性厌氧型的,所以会在试管中均匀分布.
解答: 解:①、甲、丙、丁三个试管中的微生物可能是固氮菌、产甲烷菌、酵母菌,①正确;
②、乙是幽门螺杆菌,是微需氧菌,在大气或绝对厌氧环境下不能生长,但2号培养基缺少氮源,故幽门螺杆菌无法生长,②错误;
③、根据幽门螺杆菌在试管中的分布可以看出在试管的上部和下部没有菌,说明在大气或绝对厌氧环境下不能生长,属于幽门螺杆菌是微需氧菌,所以代谢类型为微厌氧异养型,③正确;
④、2号试管中没有氮源,所以酵母菌无法再2号试管中进行培养,如果和固氮菌一起培养,则自生固氮菌能固定大气中的氮气,提供氮源,④正确;
⑤、病毒属于高毒寄生生物,只能在活细胞内进行生命活动,所以在培养基上无法进行代谢,⑤错误.
故选:C.
点评:本题主要考查不同微生物的实验室培养的区别,意在考查考生对不同微生物的特点的掌握情况.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞体积的叙述中,正确的是(  )
A、小的细胞一定比大的细胞简单
B、生物细胞体积越小,其生物体体积也越小
C、细胞体积越大,相对表面积越小,细胞物质运输的效率就越低
D、细胞表面积与体积的关系是限制细胞长大的唯一因素

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科目:高中生物 来源: 题型:

3H标记的胸苷和3H标记的尿苷(它们分别是合成DNA和RNA的原料),分别处理活的洋葱根尖,一段时间后检测大分子放射性.最可能的结果是(  )
A、前者所有细胞都能检测到放射性,后者只有部分细胞能检测到放射性
B、前者只有部分细胞能检测到放射性,后者所有细胞都能检测到放射性
C、两者所有细胞都能检测到放射性
D、两者所有细胞都不能检测到放射性

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科目:高中生物 来源: 题型:

将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液M)中,可测得静息电位.给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位.有关动作电位和静息电位的叙述,错误的是(  )
A、大多数神经细胞产生静息电位的主要原因是钾离子内流
B、动作电位的产生是由于细胞膜对钠离子的通透性增加
C、突触受到动作电位的刺激会释放出神经递质使下一个神经元兴奋或抑制
D、适当降低溶液M的钠离子浓度,动作电位值会因为细胞外钠离子浓度的降低而降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞呼吸对生命活动有着重大意义,下面关于细胞呼吸的叙述正确的是(  )
A、线粒体是有氧呼吸的场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
B、动物停止细胞呼吸便不能合成ATP,动物的新陈代谢活动就很难顺利完成
C、有叶绿体的细胞可以通过光合作用合成ATP,因此不需要通过细胞呼吸提供能量
D、动、植物细胞都可以进行无氧呼吸,但是产物不同,动物均产生乳酸,植物均产生酒精和二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

突触后膜受体与相应的神经递质结合后,使突触后神经细胞兴奋,在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中(  )
A、K+通过被动运输到突触后膜内
B、Na+通过被动运输到突触后膜内
C、K+通过被动运输到突触后膜外
D、Na+通过被动运输到突触后膜外

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物细胞中,有两种细胞器都含有A、T、G、C、U五种碱基.有关这两种细胞器的说法正确的是(  )
A、一个释放氧气,另一个消耗氧气
B、一个是DNA复制的主要场所,另一个消耗氧气
C、一个释放氧气,另一个是合成蛋白质的场所
D、一个是DNA复制的场所,另一个是合成蛋白质的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关微生物的资料,回答问题.
    如表是某培养基的配方. 
成分葡萄糖KH2PO4FeSO4NaNO3MgSO4?7H2O青霉素琼脂蒸馏水
含量30g1g0.01g3g0.5g0.1万单位15g1L
(1)根据物理性质,该培养基属于
 
培养基;根据用途划分,则属于
 
培养基.
(2)根据培养基成分,所培养微生物的同化作用的类型是
 
,培养的微生物可能是
 

(3)不论何种培养基,在各种成分溶化后,分装前,要进行的是
 

分别用三个平板培养三种细菌(E.coli、S.albus、B.subtilis),然后将三块沾有1万单位抗生素X、10万单位抗生素X和25万单位抗生素Y的圆纸片放在每个菌苔上.经24小时培养后,测量圆纸片周围清晰区的宽度,数据如表.

细菌抗生素(浓度)
X(1万单位)X(10万单位)Y(25万单位)
E.coli7mm14mm18mm
S.albus32mm36mm17mm
B.subtilis8mm16mm26mm
(4)比较1万单位抗生素X和10万单位抗生素X在控制E.coli和S.albus方面的效用.
 

(5)有病人感染B.subtilis而患病.举出三项理由,解释为什么用25万单位抗生素X治疗该病人是不明智的做法.
 

 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母本的基因型决定的,而不受本身基因型的支配.椎实螺是一种雌雄同体的软体动物,一般通过异体受精繁殖,但若单独饲养,也可以进行自体受精,其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分,旋转方向符合“母性效应”,遗传过程如图所示.现有右旋和左旋椎实螺若干,回答下列问题:
(1)“母性效应”现象是否符合孟德尔遗传定律?
 

(2)螺壳表现为左旋的个体其基因型可能为
 
;螺壳表现为右旋的个体其基因型可能为
 

(3)F2出现三种基因型的根本原因是
 
.当F2自交产生子代的表现型及比例为
 

(4)欲判断某左旋椎实螺的基因型,可用任意的右旋椎实螺作父本进行交配,统计杂交后代F1的性状.若子代表现情况是
 
,则该左旋椎实螺是纯合子;若子代的表现情况是
 
,则该左旋椎实螺是杂合子.

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