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右图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置。以下说法中不正确的是(    )

A.在相同适宜的条件下,测定两装置的温度:T>T
B.若将装置甲改放成等量破碎的酵母菌细胞,其他条件不变,则测定的温度比之前低
C.装置乙中的葡萄糖液煮沸冷却后加入的目的是排除溶解氧,以控制实验的自变量
D.装置乙中酵母菌无氧呼吸的第二阶段没有热量散失,但生成少量ATP

D

解析试题分析:分析题图,甲为有氧呼吸装置,乙为无氧呼吸装置,有氧呼吸释放热量多,故A正确;破碎的酵母菌细胞细胞结构破坏,线粒体也会部分破坏,故有氧呼吸强度下降,故释放热量下降,故B正确;葡萄糖液煮沸冷却后排除溶解氧,控制无氧环境,故C正确;无氧呼吸只在第一阶段释放能量,第二阶段不释放能量,不生成ATP,故D错误。
考点:本题考查细胞呼吸相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于无丝分裂的是(   )

A.洋葱根尖生长点细胞分裂
B.人的红细胞的产生
C.青蛙红细胞的分裂
D.马蛔虫受精卵的分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于生物体内水和无机盐的叙述中,不正确的是(   )

A.体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水
B.某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分
C.生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水
D.自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

噬菌体、乳酸菌、酵母菌都具有的物质或结构是

A.细胞壁 B.细胞膜 C.核糖体 D.核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞与生命活动的叙述中,错误的是

A.生命活动离不开细胞
B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关
C.细胞是生物体结构和功能的基本单位
D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,才能完成生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

亲核蛋白是在细胞核中发挥作用的蛋白质,有关亲核蛋白的说法错误的是(   )

A.亲核蛋白通过核孔进入细胞核
B.亲核蛋白都是在细胞质中合成的
C.亲核蛋白进入细胞核没有选择性
D.DNA聚合酶、RNA聚合酶属于亲核蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有人进行实验以研究化合物P对淀粉酶活性的影响,结果如图所示。下列分析不正确的是(    )

A.反应温度升高A点上移
B.实验中应保持pH不变
C.曲线1代表对照组的实验结果
D.化合物P对淀粉酶有抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列是四种植物分生组织的细胞周期,有关叙述正确的是

植物
 
细胞周期的时间(h)
 
a时期
 
b时期
 
合计
 
物种1
 
10.6
 
0.4
 
11
 
物种2
 
18
 
0.5
 
18.5
 
物种3
 
16.5
 
2
 
18.5
 
物种4
 
10.4
 
2.3
 
12.7
 
A.四种分生组织都能产生吲哚乙酸,促进其细胞有丝分裂
B.秋水仙素作用于b时期中的细胞,可使其染色体数目加倍
C.最好选用物种1观察有丝分裂过程,因其细胞周期最短
D.a时期细胞核中进行转录和翻译,b时期可观察到染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种,操作过程中能形成愈伤组织的技术是

A.植物体细胞杂交 B.动物细胞培养 C.动物胚胎移植 D.细胞核移植

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同步练习册答案