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    研究生态系统中能量流动的主要目的是（　　）
    A、掌握能量流动中的传递效应
    B、熟悉生态系统的营养结构
    C、了解能量流动的方向
    D、设法调整，使能量流向对人类最有益的部分
    考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用
    专题：
    分析：能量是生态系统的基础，一切生命都存在着能量的流动和转化．没有能量的流动，就没有生命和生态系统．流量流动是生态系统的重要功能之一．研究生态系统中能量流动的主要目的是尽可能使能量流向对人类最有益的部分．
    解答： 解：A、掌握能量流动中的传递效应不是研究生态系统中能量流动的主要目的，A错误；
    B、熟悉生态系统的营养结构属于生态系统的结构，B错误；
    C、了解能量流动的方向不是研究生态系统中能量流动的主要目的，C错误；
    D、设法合理调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分，D正确．
    故选：D．
    点评：本题主要考查生态系统的能量流动的意义，意在强化学生对能量流动意义的识记与理解．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是一种常见的遗传学研究材料．现有一种“翻翅平衡致死系”果蝇，其个体的体细胞中一条2号染色体上有一显性基因A（翻翅），这是个纯合致死基因；另一条2号染色体上也有一个显性基因B（星眼状），也是纯合致死基因，即：“翻翅平衡致死系”，基因型为AAbb和aaBB均为致死，只有AaBb的杂合子存活，表现为翻翅星状眼，两对等位基因位置如图所示图1和图2，AaBb的个体能产生两种类型的配子Ab和aB（不考虑交叉互换）．请分析回答
    ①正常情况下，雄果蝇在减数分裂过程中含有2个Y染色体的细胞名称是
     
    ，雌果蝇在有丝分裂后期含有
     
     条X染色体．
    ②果蝇红眼（W）对白眼（w）为显性，这对等位基因位于X染色体上，如图所示现将图1中翻翅星状眼红眼雄果蝇与图2中翻翅星状眼白眼雌果蝇交配，子代雌果蝇表现为
     
    性状，雄果蝇表现为
     
    性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中会发生的是（　　）
    A、H7N9与T细胞膜受体结合使之活化
    B、辅助性T细胞活化并合成分泌抗体
    C、B细胞增殖分化形成记忆细胞
    D、浆细胞进行分裂并分泌白细胞介素-2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    过敏反应是很多人存在的一种异常现象，它的原理如图所示，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、该图可以表示酿脓链球菌引起的风湿性心脏病的致病原理和过程
    B、图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型需相同
    C、过敏反应反应有明显的遗传倾向和个体差异，其调节方式是体液调节
    D、图中靶细胞释放的组织 胺等物质可引起毛 细血管扩张，平滑肌收缩等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示小麦种子在不同氧气浓度下的氧气吸收和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量．图乙表示等量的A、B两份小麦种子分别置于两个容积相同、密封的广口瓶内，各加入适量（等量）的水，在不同温度下瓶内O2含量变化．请回答：
    （1）甲图中
     
    曲线表示无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，氧浓度为d时种子的呼吸方式是
     
    ．若P代表的呼吸方式在氧浓度为b时消耗了A mL的葡萄糖，则Q代表的呼吸方式在氧浓度为b时消耗的葡萄糖为
     
    ．
    （2）乙图在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的
     
    引起的，如果A种子是放在条件下，则B种子所处的温度最可能
     
    （高于、低于、等于）15°C．在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是：
     
    ．
    （3）为了做到种子安全贮藏，抑制其呼吸作用，应控制的条件是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列人工诱变育种的优点不正确的是（　　）
    A、提高变异频率
    B、缩短育种的时间
    C、普遍提高产量
    D、大幅度改良某些性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    抗凝血酶Ⅲ蛋白是一种血浆糖蛋白，临床上主要用于血液性疾病的治疗．图为培育转基因奶牛获得抗凝血酶Ⅲ蛋白的流程．回答问题：

    （1）过程①是
     
    ，该过程常用的方法是
     
    ．技术能扩增抗凝血酶Ⅲ蛋白基因．
    （2）过程②包括
     
    技术和胚胎移植技术；可用
     
    技术获得多只与该转基因奶牛遗传物质相同的牛犊．
    （3）若要检测牛奶中是否含有抗凝血酶Ⅲ蛋白，可采用
     
    技术．
    （4）如果检测发现抗凝血酶Ⅲ蛋白基因被导入了受精卵，但却没有检测到抗凝血酶Ⅲ蛋白的存在，那应该考虑分别位于目的基因首端的
     
    和尾端的
     
    没有设计好，应从这方面考虑改善．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物界这样形形色色、丰富多彩的根本原因是（　　）
    A、蛋白质的多样性
    B、DNA分子的复杂多样
    C、自然环境的多种多样
    D、非同源染色体组合形式多样

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究种群的特征有助于有害生物的防治和濒危物种的保护，下列不属于种群特征的是（　　）
    A、分布型B、存活曲线
    C、垂直结构D、年龄结构

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