A. | 图中b表示用于生长发育和繁殖的能量 | |
B. | c表示生物体内储存的有机物 | |
C. | d中能量均未被该营养级生物同化 | |
D. | 为提高羊肉的产量,应该提高图中$\frac{c}{a}$的比值 |
分析 分析题图:图示表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图,其中a表示该营养级摄入的能量;b表示该营养级同化的能量;c表示用于生长、发育和繁殖的能量;d表示分解者利用的能量;e表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量;f表示流向下一营养级的能量.
解答 解:AB、b表示该营养级同化的能量;c表示用于生长、发育和繁殖的能量,AB错误;
C、d表示分解者利用的能量,有一部分能量未被该营养级生物同化,C错误;
D、图中a表示该营养级摄入的能量,c表示用于生长、发育和繁殖的能量,所以$\frac{c}{a}$的比值越高,羊肉的产量越高,D正确.
故选:D.
点评 本题结合能量流经某生态系统第二营养级的示意图,考查生态系统中的能量流动,要求考生识记生态系统中能量流动的过程,掌握某一营养级能量的输入、传递、转化和散失过程,能准确判断图中各字母的含义,再准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的唯一方式 | |
B. | 生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 | |
C. | 细胞分裂是细胞分化的基础 | |
D. | 细胞分化过程中细胞的遗传物质种类发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质 | |
B. | 体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 | |
C. | 植物组织培养技术可用于作物脱毒 | |
D. | 动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西重点中学协作体高三下联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是某种人工湿地构造示意图(箭头示水流方向),展示了较新的污水(常富含有机废弃物和无机废弃物N、P等)处理技术,请分析回答下列问题:
(1)流经该人工湿地生态系统总能量是_____________________________________,这些人工湿地植物一般宜选用本地物种,避免_____________,从而对当地的生物多样性造成破坏。
(2)用样方法调查芦苇的种群密度时,常用的取样方法有______________、______________。
(3)假设该生态系统中有甲、乙、丙三种生物,它们构成的食物网关系如图:甲能量中比例为m的部分直接提供给丙,要使丙增加Akg,则消耗甲最多是______________kg。
(4)检测表明出水口的有机污染物和无机污染物浓度大大降低,则该过程起主要作用的生态系统的成分是______________________。
(5)此生态系统每天处理污水的量是一定的,这说明生态系统的__________________是有限的。在污水处理过程中,生态系统所表现出的是_____________稳定性。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只能识别GAATTC的碱基序列 | |
B. | EcoRI切割的是G-A之间的氢键 | |
C. | 一般不切割自身的DNA分子,只切割外源DNA | |
D. | 它只存在于原核生物中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆是异花传粉 | B. | 豌豆是闭花受粉 | ||
C. | 豌豆自然状态下一般是纯种 | D. | 豌豆有易于区分的相对性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与植物开花相关的激素,除赤霉素外还有乙烯 | |
B. | 赤霉素可影响君子兰开花持续的时间 | |
C. | 赤霉素处理君子兰,导致开花时间提前 | |
D. | 高浓度的赤霉素溶液会抑制君子兰开花 |
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