练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    17．某种植物的果实有盘形、圆形和长形三种，花的颜色有紫色、红色和白色三种．回答以下问题：
    （1）已知控制该植物果实形状的两对基因A和a、B和b独立遗传，其中基因型为AaBb的植株自交，子代的表现型及比例为盘形：圆形：长形=9：6：1．
    ①如果两株不同基因型的植株杂交，子代出现3：1的性状分离比，则亲本基因型为AaBB、AaBb（写出一种即可）．
    ②通过测交能否检测出所有盘形植株的基因型？不能，理由是基因型为AaBB与AABb的植株测交的结果相同．
    （2）已知控制该植物花色的两对基因E和e、F和f位于两对同源染色体上，但不知道具体基因的控制情况．若基因型为EeFf和eeFf的植株杂交，所得子代的对应表现型及其比例为紫色：红色：白色=1：1：6，则如图“横线”上相应的基因应该为F、f、E、e或F、f、e、E（从左到右）．

    （3）假如该植物的某一相对性状有4种表现型，受一组复等位基因A1、A2、A3、a控制，控制情况如下：

    已知各基因间完全显性且A1、A2和A3对a为显性，但不清楚A1、A2和A3之间的显隐性关系．
    ①该组复等位基因，可组成10种基因型．
    ②请从A1A1、A2A2、A3A3和aa四种纯合植株中选择合适植株来判定A1、A2和A3，之间的显隐性关系（要求写出简要的思路）：让A1A1、A2A2、A3A3三种植株相互杂交，统计三组杂交组合中子代表现型出现的次数．

    分析 基因型为AaBb的植株自交，子代的表现型及比例为盘形：圆形：长形=9：6：1，说明双显性A_B_为盘形、A_bb和aaB_为圆形、aabb为长形，据此答题．

    解答 解：（1）①如果两株不同基因型的植株杂交，子代出现3：1的性状分离比，说明有一对基因是杂合子自交，还有一对基因没有性状分离，如亲本基因型为AaBB、AaBb或AaBB、Aabb或AABb、AaBb或AABb、aaBb等．
    ②由于基因型为AaBB与AABb的植株测交的结果相，所以通过测交不能检测出所有盘形植株的基因型．（2）根据基因型为EeFf和eeFf的植株杂交，所得子代的对应表现型及其比例为紫色：红色：白色=1：1：6，可知只要有F就表现为白色，Eeff，eeff可分别表示紫色烟花或红色，所以图“横线”上相应的基因应该为 F、f、E、e或F、f、e、E．
    （3）①己知该组复等位基因有四种基因，其可以组成4种纯合子和6种杂合孑，共可组成10种基因型．
    ②根据相对性状的纯合亲本杂交，子代表现出来的是显性性状，可让A1A1、A2A2、A3A3三种植株相互杂交，统计三组杂交组合中子代表现型出现的次数．
    故答案为：
    （1）①AaBB、AaBb或AaBB、Aabb或AABb、AaBb或AABb、aaBb
    ②不能   基因型为AaBB与AABb的植株测交的结果相同
    （2）F、f、E、e或F、f、e、E
    （3）①10  ②让A1A1、A2A2、A3A3三种植株相互杂交，统计三组杂交组合中子代表现型出现的次数

    点评 本题考查基因自由组合定律的应用，需要学生根据表现型正确写出相应的基因型，难度较大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为一高等动物细胞结构示意图，请根据图回答相关的问题：
    （1）图中所示结构只有通过电子显微镜能观察到．此图中有双层膜的细胞器是③（填标号），进行有氧呼吸的主要场所是[③]线粒体，该生理功能消耗的主要能源物质是葡萄糖．
    （2）如果图示为某种单细胞动物，则它属于生命系统的什么层次细胞或个体．该细胞中合成蛋白质的场所是[⑨]核糖体．
    （3）若图示为过度肥胖的人身上的肌肉细胞，则该细胞含量最多的化合物是什么水．含量最多的有机物是什么蛋白质．
    （4）植物细胞具有，而该细胞没有的细胞结构是：细胞壁、叶绿体和液泡．图中⑤的功能是与细胞有丝分裂有关．
    （5）①③④⑥⑦在结构和功能上是紧密联系的统一整体，称为生物膜系统．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．细胞质遗传表现为母系遗传．下列对母系遗传的说法最确切的是（　　）
    A．后代性状一定与母本相同B．后代性状的遗传物质由母体提供
    C．后代不发生性状分离D．母系遗传现象是由RNA决定的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．科学家从某些能无限增殖的细胞的细胞质中分离出无限增殖的调控基因（prG），该基因能激发许多动物细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景．请回答以下相关问题．
    （1）利用细胞融合技术制备单克隆抗体时有两次筛选，第1次筛选的目的是筛选出杂交瘤细胞．第2次筛选的目的是筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞．
    （2）如果是利用基因工程导入基因（prG）的方法来制备单克隆抗体，其过程如图所示．请回答：

    ①形成重组质粒所需要酶的具体名称是DNA限制性内切酶、DNA连接酶；
    ②将重组质粒导入的受体细胞（Ⅱ）是效应B淋巴细胞．
    （3）如果是利用细胞核移植技术的方法来构建重组细胞生产单克隆抗体，其过程如图所示．请回答：

    ①图中的细胞B应是无限增值的细胞．
    ②由细胞A为重组细胞提供细胞核的原因是其能够激活基因并控制合成相应抗体；
    （4）上述三种技术的基础是动物细胞培养技术，而且都有筛选，其目的是筛选出既能无限增殖又能产生特定抗体细胞．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    12．下列各图所表示的生物学意义，哪一项是错误的（　　）
    A．甲图中生物自交后代不会出现基因型为AABBDD的个体
    B．乙图中黑方框图表示男性患者，该病有可能是X染色体隐性遗传病
    C．丙图所示的一对夫妇，如果生一个男孩，该孩子是患者的概率为$\frac{1}{2}$
    D．丁图细胞表示二倍体生物有丝分裂后期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在分解纤维素的微生物的分离实验中，为了判断选择培养基是否起到了对分解纤维素细菌的选择作用，需要设置的对照是（　　）
    A．未接种的只有纤维素为唯一碳源的培养基
    B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
    C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基
    D．接种了的只有纤维素为唯一碳源的培养基

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．鉴别纤维素分解菌的培养基中碳源为（　　）
    A．水溶性羧甲基纤维素钠B．不溶于水的微晶纤维素
    C．醋酸-醋酸钠D．刚果红

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某研究性学习小组为测定田间棉花的光合作用强度，设计如下实验方案：
    实验原理：①光合作用强度用单位时间内单位面积叶片合成有机物的量表示．
    ②5%的三氯乙酸能杀死筛管细胞（筛管是运输有机物的结构）．
    实验材料：号牌、5%的三氯乙酸溶液、分析天平、称量皿、记录表、纱布、刀片等．
    实验步骤：
    第一步：晴天在田间选定有代表性的棉花叶20片，按编号1～20持号牌．
    第二步：将选定叶片的叶柄用5%的三氯乙酸溶液点涂一圈，杀死叶柄筛管细胞．
    第三步：按编号顺序分别剪下叶片对称的一半，依次夹于温润的纱布中，贮于暗处，记作甲组；4小时后，按编号顺序以同样的速度剪下另外半片叶，也依次夹于湿润的纱布中，记作乙组．
    第四步：返回实验室后，在同号的每半片叶（甲组、乙组）的对应位置各取1cm2的3个叶块，将叶块分别置于称量皿中；将每个称量皿中的叶片分别进行烘干处理，在分析天平上称重，记录数据，计算结果．
    请分析并回答：
    （1）将叶柄管细胞杀死的目的是阻止实验叶片的光合作用产物输出．
    （2）为了排除偶然因素对实验结果的影响，减小实验误差的步骤有采用同一叶片对称的两部分进行对照的方法（或先后两次剪下的叶片同样保存在湿润的纱布中；用于烘干和称重的各叶片两半的部位及面积相等）．
    （3）用M甲、M乙分别表示每个称量皿称重后的平均干物质质量，写出1m2棉叶在1h内的实际光合作用强度=2500（M乙-M甲）．（用字母表示）
    （4）乙组叶片合成有机物，所需的直接能量来源于光反应（生理作用）．一般为了便于检测，实验过程常用O2的释放量或CO2 的吸收量量来表示光合作用强度．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：（数字和名称一致才能得分）
    （1）该细胞属于植物细胞，做出此判断的依据是此细胞具有细胞壁、[③]大液泡，[⑦]叶绿体等结构．
    （2）图中③⑤⑥⑦⑨的共有的化学业成分主要是脂质和蛋白质，它和细胞膜、核膜一起构成生物膜系统．
    （3）图中含有遗传物质的结构有细胞核和[⑦]叶绿体和[⑥]线粒体．
    （4）细胞内表面积最大的膜结构是⑨（填编号）．该结构与细胞内脂质合成、分泌蛋白的加工和运输有关．
    （5）图中的①称为原生质层，图中动植物细胞都含有，但功能不同的细胞器是高尔基体．
    （6）对细胞核的功能较全面的阐述是细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案