A. | 这个细胞可能来自肝脏 | |
B. | 此时细胞的染色体上含有染色单体 | |
C. | 此时细胞中的染色体数和DNA分子数均为体细胞的两倍 | |
D. | 继续长时间观察该细胞,可看到同源染色体发生分离 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:(1)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(2)中期:染色体形态固定、数目清晰;(3)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(4)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、染色体两两配对是联会,是减数分裂的特征,肝细胞不能进行减数分裂,A错误;
B、联会是减数第一次分裂前期出现的,染色体经过了复制,含有染色单体,B正确;
C、染色体复制了但数目没有增加,和体细胞中一样,C错误;
D、制作装片时细胞已失去活性,所以继续长时间观察该细胞,不可能看到同源染色体发生分离,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,根据题干要求选出正确的答案.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有基因突变 | B. | 基因突变和基因重组 | ||
C. | 只有染色体变异 | D. | 基因突变和染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用解离液处理的目的是使组织细胞彼此分散开来形成单层细胞 | |
B. | 用95%的乙醇漂洗解离液的目的是为了避免解离液对碱性染料的影响 | |
C. | 持续观察处于分裂中期的细胞,能够观察到该细胞中着丝点的分裂过程 | |
D. | 统计多个视野中不同时期的细胞数能够估算各个时期持续的相对时间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4;MboⅠ | B. | 3; MboⅠ | C. | 4; BamHⅠ | D. | 3;BamH |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞学说的提出者是施莱登和施旺 | |
B. | 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞,并认为它们的本质区别是有无核膜 | |
C. | 细胞学说的重要内容之一是:一切动植物都是由细胞发育而来 | |
D. | 细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 | |
B. | 不同地段分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差别 | |
C. | 森林植物的分层与对光的利用有关 | |
D. | 寄生是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等构成的种间关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器 | |
B. | 内质网是由膜连接而成的网状结构,是细胞内蛋白质合成和加工、以及脂质合成的“车间” | |
C. | 溶酶体内部含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 | |
D. | 液泡内的细胞液含有糖类、无机盐、蛋白质和光合色素等,克调节细胞的渗透压 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
品 种 | 乙醇体积分数/% | pH | |||||||
8% | 10% | 12% | 14% | 15% | 4.00 | 2.98 | 2.03 | 1.48 | |
葡萄酿酒酵母 | ++++ | ++++ | + | - | - | ++++ | ++++ | - | - |
BL-21 | ++++ | ++++ | + | - | - | ++++ | ++++ | - | - |
BF-09 | ++++ | ++++ | ++ | - | - | ++++ | ++++ | + | - |
BF-17 | ++++ | ++++ | ++ | + | - | ++++ | ++++ | ++ | - |
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