分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应.
③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.
解答 解:(1)③本实验的目的是验证酶具有催化作用,一般是酶和蒸馏水作对照,通过实验步骤①②看,加的底物是蛋白块,故③向1号实验组试管中加入适量的蛋白酶液,向2号对照组试管中加入等量的蒸馏水.
(2)该实验不能用双缩脲试剂鉴定,其原因是蛋白酶本身是蛋白质,遇双缩脲试剂变紫色或水解产物中含有肽键,遇双缩脲试剂变紫色,不管蛋白酶能否把蛋白质水解,两个试管都会呈现紫色.
(3)该实验的自变量是:酶液的有无,因变量是蛋白块消失所需时间或单位时间内剩余大小.
故答案为:
(1)③适量的蛋白酶液 等量的蒸馏水
(2)蛋白酶本身是蛋白质,遇双缩脲试剂变紫色 或 水解产物中含有肽键,遇双缩脲试剂变紫色
(3)蛋白块消失所需时间或单位时间内剩余大小
点评 本实验的目的是验证酶具有催化作用,需要酶和蒸馏水作对照,根据已经给出的实验步骤,在此基础上完善,需要考生以出题者的思路为基础,考查考生的审题能力,组织语言的能力,以及运用实验原则的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用含35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌,子代噬菌体中也有35S标记 | |
B. | 分别给两组小鼠注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌,小鼠均不死亡 | |
C. | 用含32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌,离心后上清液中具有较强的放射性 | |
D. | 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验,赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验技术相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能自我复制,传递遗传信息 | |
B. | 复制发生在细胞核中,细胞质中无此现象 | |
C. | 具有独特的双螺旋结构,分子结构相对稳定 | |
D. | 复制时母链中的一条链的某个碱基出现差错,复制结果有一半出错 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体数目加倍和染色单体形成 | B. | DNA的复制和中心体数量的加倍 | ||
C. | 着丝粒的分裂和染色体的出现 | D. | 细胞板的出现和纺锤体的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 题干中“生物类型”是指基因多样性 | |
B. | 除草剂使种群内抗性基因突变加快 | |
C. | 没有除草剂使用的农田生态系统中敏感性个体多于抗药性个体 | |
D. | 除草剂交替使用是延缓抗药性杂草发生的措施之一 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是( )
A.突触前膜与后膜之间有间隙
B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号
C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的
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科目:高中生物 来源:2016届安徽六安第一中学高三下综合训练(六)生物试卷(解析版) 题型:综合题
胰岛B细胞移植是一种有效治疗糖尿病的方法。利用小鼠再生胰腺提取物(RPE)可定向诱导人
羊膜间充质干细胞(hAMSCs)分化成胰岛B细胞。回答问题:
(1)取人羊膜组织刮除血块的上皮细胞,冲洗后剪碎,然后用 处理,最终制
成hAMSCs悬液,将细胞悬液放入培养瓶中进行原代培养,当细胞帖壁生长到一定阶段时,出现
现象,此时细胞停止分裂增殖,这时需要将细胞进行相关处理,然后进行传代培养。
取传至第3带的hAMSCs放入细胞培养板,同时加入RPE进行诱导分化培养。该代hAMSCs能
(2)保持细胞正常的 。诱导分化培养15天后,提取细胞 ,用胰岛素基因探针进行分子杂交,可初步检测hAMSCs是否分化成胰岛B细胞。
(3)hAMSCs细胞在RPE作用下,可以定向分化形成具有正常胰岛B细胞功能的细胞,其根本原因
是 。培养hAMSCs细胞的培养液中营养成分包括 (至少写两种)
人体器官移植面临的主要问题有供体器官短缺和免疫排斥,目前临床通过使用 抑制T
细胞的增殖来提高器官移植的成活率。
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