分析 分析题图:图示是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图,其中①~⑦依次表示免疫细胞,依次是吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆T细胞、浆细胞、记忆B细胞;⑧和⑨表示免疫分子,依次是抗体和淋巴因子.
解答 解:(1)人体免疫器官包括胸腺、脾、骨髓、淋巴结等.
(2)第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用.因此,以下属于第1道免疫防线的有口腔黏膜、汗液,不属于第1道免疫防线的是淋巴细胞和巨噬细胞.故选:BC.
(3)图中细胞①为吞噬细胞,其可以吞噬多种病原体,因此这一免疫过程的特点是非特异性.
(4)由以上分析可知,图中②是B细胞,④是记忆T细胞,⑧是抗体,⑨是淋巴因子.
(5)接种疫苗后,若有相应病原体再次侵入人体,记忆细胞会迅速增殖分化形成相应的效应细胞,因此,二次免疫反应快而强,能快速产生大量抗体,对应图C的反应.
故答案为:
(1)胸腺、脾、骨髓、淋巴结
(2)BC
(3)吞噬细胞 非特异性
(4)B淋巴细胞 记忆T细胞
(5)C 二次免疫反应快而强,能快速产生大量抗体
点评 本题结合人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各细胞的名称,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中细胞形态结构功能不同的原因是细胞中的遗传信息不同 | |
B. | 囊胚期之前细胞没有分化,故细胞内基因全部表达 | |
C. | 个体发育过程中原癌基因和抑癌基因都表达 | |
D. | 胎儿形成之后,细胞分化就停止了 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若攻击突触后膜上的受体分子,可能影响兴奋的传递 | |
B. | 自由基攻击DNA分子时,可能会引起基因突变 | |
C. | 若攻击磷脂分子,可能影响葡萄糖进入线粒体氧化分解 | |
D. | 人体细胞若能及时清除自由基,可能延缓细胞衰老 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解旋酶、限制酶、DNA连接酶 | B. | 限制酶、解旋酶、DNA连接酶 | ||
C. | 限制酶、DNA连接酶、解旋酶 | D. | DNA连接酶、限制酶、解旋酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每根枝条上应保留相同数量的芽 | |
B. | 使用清水的对照组中,枝条不会生根 | |
C. | 可用单位时间每根枝条生根数作为观测指标 | |
D. | 生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南常德石门第一中学高二下月考生物文试卷(解析版) 题型:选择题
在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为
A.125只/公顷 B.100只/公顷
C.75只/公顷 D.50只/公顷
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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