交配组合编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
交配组合 | ♀ | 无毛 | 有毛 | 有毛 | 无毛 | 无毛 | 有毛 |
♂ | 有毛 | 无毛 | 有毛 | 无毛 | 有毛 | 无毛 | |
产仔次数 | 6 | 6 | 17 | 4 | 6 | 6 | |
子代小鼠数量(只) | 有毛 ♀+♂ | 12(6+6) | 27(14+13) | 110(56+54) | 0 | 13(6+7) | 40(21+19) |
无毛 ♀+♂ | 6(3+3) | 20(10+10) | 29(14+15) | 11(6+5) | 0 | 0 |
分析 由上表第三组判断,有毛个体杂交后代发生性状分离,故无毛性状为隐性,由于后代中雌雄比例相当,故无毛基因的遗传方式为常染色体隐性遗传.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析图表,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)等位基因的本质区别在于脱氧核苷酸的排列顺序不同.
(2)如果已知无毛基因为显性,有毛雌性Z与偶然出现的无毛雄性Z交配产仔多次,后代中无毛均为雌性,有毛均为雄性,此结果与题干中“无毛Z既有雌性也有雄性”的结果不矛盾,因此为遗传,题干中为变异(基因突变).
(3)由上表第三组判断,有毛个体杂交后代发生性状分离,故无毛性状为隐性,由于后代中雌雄比例相当,故无毛基因的遗传方式为常染色体隐性遗传.
(4)表中第4组亲本均为无毛性状,第3组亲本均为有毛性状,第4组亲本平均产仔数量明显低于第3组亲本.可能是由于细胞甲状腺激素受体功能下降,则细胞代谢下降,影响小鼠生长发育,导致产仔量下降.
(5)某双链DNA分子中T占碱基总数的20%,则根据碱基互补配对原则可知A=T=20%,G=C=30%,A+T=40%,G+C=60%.则一条链中G+C=60%,又因为用芥子气使分子中所有鸟嘌呤成为mG,mG不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对,所以复制一次得到的两个DNA(甲、乙),已知甲DNA分子T占碱基总数的30%,则所以乙中T占碱基总数的20%+20%+30%-40%=30%.
(6)如果上述第2组M继续交配产仔,发现后代中出现一只白毛雄性个体,该雄性个体与第2组的子代有毛雌性个体交配,后代中雌性均为白毛,雄性均为黑毛.说明该性状和性别有关,则白毛基因的遗传方式为伴X显性遗传.
亲代基因型为AaXbXb,aaXBY,遗传图解为
故答案为:
(1)脱氧核苷酸的排列顺序不同
(2)不矛盾 此为遗传,题干中为变异(基因突变)
(3)常染色体隐性遗传
(4)表中第4组亲本均为无毛性状,第3组亲本均为有毛性状,第4组亲本平均产仔数量明显低于第3组亲本.细胞甲状腺激素受体功能下降,则细胞代谢下降,影响小鼠生长发育,导致产仔量下降.
(5)30%
(6)伴X显性遗传
点评 本题结合图表,考查基因分离定律及应用、遗传信息的转录和翻译、基因突变等知识,重点考查基因的分离定律,解答本题的关键是一对相对性状中的两种比例(“3:1”和“1:1”)的应用,同时结合表中Ⅲ组杂交实验推断出相关的信息.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•埇桥区校级期末)下列是某生物体内糖类的某些变化,下面的说法不正确的是( )
淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖元.
A.此生物一定是动物,因为能合成糖元
B.淀粉和糖元,都属于多糖
C.此生物一定是动物,因为能利用葡萄糖
D.麦芽糖为二糖,葡萄糖为单糖
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•郑州校级期末)下列说法中,正确的项数是( )
①没有叶绿体的细胞一定是动物细胞
②没有大液泡的细胞一定是动物细胞
③有细胞壁的细胞一定不是动物细胞
④有中心体的细胞一定不是植物细胞
⑤有线粒体的细胞一定是真核细胞
⑥能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用.
A.2 B.3 C.4 D.5
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 实验目的 | 实验材料 | 材料特点 |
A | 获得克隆动物 | 卵(母)细胞 | 细胞大,细胞质能有效调控核发育 |
B | 植物的诱变育种 | 愈伤组织细胞 | 分裂能力强,突变率高 |
C | 获得单克隆抗体 | T淋巴细胞和骨髓瘤细胞 | 产生抗体 |
D | 烧伤患者移植皮肤 | 自体干细胞 | 分裂能力强,且不会引起免疫排斥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体 | |
B. | 动物克隆技术的基础是动物细胞培养 | |
C. | 人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造 | |
D. | 动物细胞融合技术目前的用途是培养具有双亲优良性状的经济动物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 基因工程可定向改造生物性状 | |
B. | 蛋白质工程可生产自然界没有的全新蛋白质 | |
C. | 快速培育无病毒植株主要应用了植物体细胞杂交技术 | |
D. | 植物组织培养需依次经过再分化和脱分化再个阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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