A. | 配子中的全部染色体 | |
B. | 来自父方或母方的全部染色体 | |
C. | 携带全套遗传信息的一组非同源染色体 | |
D. | 大小形状通常相同、一条来自父方一条来自母方的一对染色体 |
分析 细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.
解答 解:A、一个染色体组是指二倍体配子中的全部染色体,A错误;
B、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体,不一定全部来自父方或母方,B错误;
C、二倍体生物配子中的全部染色体称为一个染色体组,即携带全套遗传信息的一组非同源染色体,C正确;
D、小形状通常相同、一条来自父方一条来自母方的一对染色体一般为同源染色体,D错误.
故选:C.
点评 本题考查染色体组、单倍体、二倍体和多倍体,重点考查染色体组,要求考生识记染色体组的概念,明确染色体组是一组非同源染色体,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第一次分裂过程中 | B. | 减数第二次分裂过程中 | ||
C. | 减数两次分裂过程中 | D. | 随机发生在其中一次分裂过程中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎干细胞形成神经细胞 | |
B. | 用矮秆抗病小麦种子培育出小麦植株 | |
C. | 将转入抗虫基因的棉花体细胞培育成棉花植株 | |
D. | 给去核绵羊卵细胞植入体细胞核后发育成正常绵羊 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{6}{16}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | SARS病毒无上述任何结构,但其体内也存在遗传物质 | |
B. | 大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包围的细胞核 | |
C. | 硝化细菌的细胞无⑥,但能进行有氧呼吸 | |
D. | 蓝藻细胞不含有⑦,但能进行光合作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的生物都能进行有氧呼吸 | |
B. | 有氧呼吸的过程都在线粒体中进行 | |
C. | 有氧呼吸彻底氧化有机物,并释放能量 | |
D. | 有氧呼吸只在第三阶段需要多种酶参与 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能识别特定的脱氧核苷酸序列,识别序列一般具有回文序列 | |
B. | 不同来源的限制酶可能识别相同的识别序列,甚至有相同的切点 | |
C. | 所有的限制酶对DNA分子切割,结果都是产生黏性末端 | |
D. | 它的活性也会受到温度等外界因素的影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省泰州市高二上限时训练生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•泰兴市校级月考)如图为群落中植物生长的分层现象,对此现象解释不正确的是( )
A.分层现象是群落与环境条件相互作用的一种结果
B.决定这种现象的环境因素主要是光照
C.群落的垂直结构就是指群落中植物垂直分布的差异
D.农业生产中利用这一现象合理搭配作物
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com