A、要经过灭菌处理 |
B、必须含有机物 |
C、需要一定浓度的植物激素 |
D、可用液体培养基 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、含核酸的种类依次为2、2、1 |
B、含核苷酸的种类依次为8、4、4 |
C、含碱基的种类依次为8、4、4 |
D、含五碳糖的种类依次为2、2、1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用花药离体培养得到单倍体植株 |
B、利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株 |
C、利用细胞工程培养“番茄--马铃薯”杂种植株 |
D、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物细胞培养的原理是细胞增殖 |
B、动物细胞培养过程也需要进行脱分化处理 |
C、目前利用动物细胞培养技术已能产生新的动物个体 |
D、植物组织培养要用一定的方法将细胞分散开来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 |
B、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 |
C、培养基中加入葡萄糖,目的是提供营养物质和调节渗透压 |
D、植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、格里菲思用肺炎双球菌和小鼠做了著名的转化实验,证明了DNA是遗传物质 |
B、孟德尔用类比推理的方法研究豌豆的性状遗传,提出了基因的分离定律和自由组合定律,为遗传学的发展作出了重大贡献 |
C、沃森和克里克制作了DNA的双螺旋结构模型,并提出了DNA半保留复制的假说,它们的完美合作在科学史上被传为佳话 |
D、鲁宾和卡门用放射性同位素做实验,证明了光合作用产生的氧气中的氧全部来自二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甜菜组织液颜色较浅,常用作还原糖的鉴定 |
B、吡罗红使DNA呈现红色,甲基绿使RNA呈现绿色 |
C、在高倍镜下观察有丝分裂末期的植物细胞,可看到纺锤体逐渐消失和赤道板形成 |
D、健那绿可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色 |
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