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关于植物组织培养所需培养基的相关叙述,不正确的是(  )
A、要经过灭菌处理
B、必须含有机物
C、需要一定浓度的植物激素
D、可用液体培养基
考点:植物培养的条件及过程
专题:
分析:植物组织培养将离题的组织、器官或细胞在体外经过脱分化和再分化形成完整植株的过程,培养过程中需要调节调节激素的比例、无菌等条件.
解答: 解:A、植物组织培养所需培养基要经过灭菌处理,A正确;
B、植物组织培养所需培养基必须含有机物,B正确;
C、植物组织培养所需培养基需要一定浓度的植物激素,C正确;
D、植物组织培养所需培养基为固体培养基,D错误.
故选:D.
点评:本题考查组织培养基的成分及作用,意在考查学生对植物组织培养的过程的理解程度,并培养学生的解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

烟草、烟草花叶病毒、T4噬菌体这三种生物中(  )
A、含核酸的种类依次为2、2、1
B、含核苷酸的种类依次为8、4、4
C、含碱基的种类依次为8、4、4
D、含五碳糖的种类依次为2、2、1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中,不需要采用植物组织培养技术的是(  )
A、利用花药离体培养得到单倍体植株
B、利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株
C、利用细胞工程培养“番茄--马铃薯”杂种植株
D、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

血细胞、肾小管壁细胞所处的内环境分别是(  )
A、血浆、体液
B、血液、组织液
C、血浆、组织液
D、血液、细胞外液

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于生命活动调节的问题:
(1)内环境的稳态是高等动物的生命活动的基础和保障,稳态一旦失调节,就会导致
 
紊乱,从而危及生命.
(2)血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素.如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理.请分析回答:

①当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终由传出神经末梢释放
 
与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多,此反射弧中的效应器由
 
组成.由图可知,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到
 
的影响.
②据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞内
 
的合成,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进细胞内糖原等物质的合成,从而降低血糖浓度.当血糖浓度降至正常水平时,下丘脑的活动减弱,胰岛素分泌量减少,此过程属于
 
调节.
③糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体l、抗体2),这种抗体的致病原因是由于此种抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度
 
,引起胰岛素分泌量
 
,或者与组织细胞膜上的受体结合,最终均使血糖浓度升高.从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病在免疫学上都属于
 
病.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物组织培养和动物细胞培养的相关叙述中,正确的是(  )
A、动物细胞培养的原理是细胞增殖
B、动物细胞培养过程也需要进行脱分化处理
C、目前利用动物细胞培养技术已能产生新的动物个体
D、植物组织培养要用一定的方法将细胞分散开来

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物组织培养的叙述,正确的是(  )
A、愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C、培养基中加入葡萄糖,目的是提供营养物质和调节渗透压
D、植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是关于一些科学发展过程和方法的说法,其中正确的是(  )
A、格里菲思用肺炎双球菌和小鼠做了著名的转化实验,证明了DNA是遗传物质
B、孟德尔用类比推理的方法研究豌豆的性状遗传,提出了基因的分离定律和自由组合定律,为遗传学的发展作出了重大贡献
C、沃森和克里克制作了DNA的双螺旋结构模型,并提出了DNA半保留复制的假说,它们的完美合作在科学史上被传为佳话
D、鲁宾和卡门用放射性同位素做实验,证明了光合作用产生的氧气中的氧全部来自二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物实验的一些叙述,正确的是(  )
A、甜菜组织液颜色较浅,常用作还原糖的鉴定
B、吡罗红使DNA呈现红色,甲基绿使RNA呈现绿色
C、在高倍镜下观察有丝分裂末期的植物细胞,可看到纺锤体逐渐消失和赤道板形成
D、健那绿可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色

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