有关“低温诱导洋葱(2n=16)染色体数目的变化”实验的分析,正确的是( )
A.体积分数为95%的酒精用于根尖的固定和解离,但作用不同
B.低温与秋水仙素均能抑制着丝点分裂而导致染色体数目加倍
C.应设置常温培养的对照组,以确认低温诱导染色体数目加倍
D.如果显微观察到染色体数为32的细胞,可判断低温诱导成功
科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察,据图回答:
(1)B过程的作用是 。
(2)C过程除了使用龙胆紫溶液外,还可以用 对染色体进行染色。
(3)E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的 ,才能进行下一步的观察;该区域的细胞特点是 。
(4)如果显微镜下看到细胞相互重叠,无法观察。可能是图中的 两个过程操作有误。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏自治区拉萨二中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示,请据图回答下列问题。
(1)牛棚内产生的________可扩散进入蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用产生的________可扩散进入牛棚。
(2)秸秆除了作为牛的饲料外,还可与牛粪混合堆放进行________,腐熟的产物肥效提高,这是因为________________。这种肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。
(3)在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下,采用这种养殖模式,牛的生长速率明显提高,其主要原因是_____________________________________________。
(4)牛棚保温所需的热能来源于牛自身散热、地热、________和________。
(5)从生态系统主要功能的角度分析,这种种植养殖模式较好地实现了__________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏自治区拉萨二中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
植物体细胞杂交和动物细胞融合比较,正确的是:
A.诱导融合的方法完全相同
B.所用的技术手段基本相同
C.所采用的原理完全相同
D.都能形成杂种细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安长安区一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
图一是甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种单基因遗传病的遗传系谱图,其中Ⅱ-6携带甲病基因。已知当含有决定睾丸发育基因的Y染色体片段移接到其它染色体上后,人群中会出现性染色体为XX的男性,如Ⅱ-4。请分析回答:
(1)乙病的遗传方式可能是 。
A.常染色体隐性遗传 B.常染色体显性遗传
C.X 染色体隐性遗传 D.X染色体显性遗传
(2)Ⅱ-5和Ⅱ-6如再生一个孩子为正常男孩的概率为_______。若Ⅰ-3、Ⅱ-7均无甲病基因,Ⅲ-2和Ⅲ-3结婚,生一个正常孩子的概率为_______。
(3)Ⅱ-4个体的变异属于 。若Ⅰ-1为红绿色盲基因携带者,Ⅰ-2正常,则Ⅱ-4患红绿色盲的概率为 。
(4)Ⅱ-8的旁系血亲是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安长安区一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
一只羊在一年内吃了100kg的草,排出20kg的粪,长了10kg的肉(不考虑其他散失),下列有关说法不正确的是( )
A.该羊一年的同化量是80kg B.营养级间的能量传递效率为10%
C.20kg的粪属于羊未同化的能量 D.该羊一年的呼吸量是70kg
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安长安区一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是( )
A.HIV侵入人体对⑤⑥有破坏作用
B.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫
C.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f
D.细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安长安区一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
以下关于光合作用认识过程的说法,错误的是( )
A.鲁宾和卡门通过同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自于水
B.恩格尔曼用蓝球藻做实验证明了植物需要阳光才能制造出氧气
C.卡尔文利用小球藻,探明了CO2中的碳在光合作用中转化的途径
D.萨克斯采用碘液检测淀粉的方法,确定叶片在光下能产生淀粉
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞中的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端P已带上放射性标记,该现象不能说明( )
A.ATP中远离A的P容易脱离 B.部分32P标记的ATP是重新合成的
C.ATP是细胞内的直接能源物质 D.该过程中ATP既有合成又有分解
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