A. | 溶酶体可清除细胞内衰老、损伤的细胞器 | |
B. | 细胞内的中心体由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成 | |
C. | 高尔基体参与细胞壁的形成 | |
D. | 液泡内有细胞液,含有糖类、色素和蛋白质等物质 |
分析 各种细胞器的结构、功能
细胞器 | 分布 | 形态结构 | 功 能 |
线粒体 | 动植物细胞 | 双层膜结构 | 有氧呼吸的主要场所 细胞的“动力车间” |
叶绿体 | 植物叶肉细胞 | 双层膜结构 | 植物细胞进行光合作用的场所;植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”. |
内质网 | 动植物细胞 | 单层膜形成的网状结构 | 细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间” |
高尔 基体 | 动植物细胞 | 单层膜构成的囊状结构 | 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌有关;植物则参与细胞壁形成) |
核糖体 | 动植物细胞 | 无膜结构,有的附着在内质网上,有的游离在细胞质中 | 合成蛋白质的场所 “生产蛋白质的机器” |
溶酶体 | 动植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构 | “消化车间”,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌. |
液泡 | 成熟植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等) | 调节植物细胞内的环境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺 |
中心体 | 动物或某些低等植物细胞 | 无膜结构;由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 | 与细胞的有丝分裂有关 |
解答 解:A、溶酶体可清除细胞内衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌,A正确;
B、高等植物细胞不含中心体,B错误;
C、植物细胞中,高尔基体与细胞壁的形成有关,C正确;
D、液泡内有细胞液,含有糖类、色素和蛋白质等物质,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(全国卷2参考版) 题型:选择题
下列关于动物激素的叙述,错误的是
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当a和b玻璃管中的水珠开始移动时,分别记录其移动速率υa和υb,则υa<υb | |
B. | 如果b和c中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为Tb和Tc,则Tc>Tb | |
C. | 如果b和c中都消耗了等质量的有机物,记录水珠移动距离Lb和Lc,则Lb<Lc | |
D. | 如果a和c中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为Ta和Tc,则Ta>Tc |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同细胞所含化学元素的种类差异很大 | |
B. | 植物细胞的“系统边界”是细胞壁 | |
C. | 细菌的遗传控制中心是拟核 | |
D. | 细胞质基质能为细胞核提供DNA、能量、酶等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用含3H标记的胸腺嘧啶的营养液培养洋葱根尖,可以在细胞核、线粒体和核糖体等处检测到较强的放射性 | |
B. | 鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2证明了光合作用释放的氧气来自于水 | |
C. | 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O,但尿液中会含有H218O | |
D. | 要得到含32P的噬菌体,必须用含32P的完全培养基培养噬菌体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | B. | 一个DNA分子上有许多个基因 | ||
C. | 基因是染色体片段 | D. | 基因只存在于染色体上 |
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(全国卷1参考版) 题型:选择题
下列与细胞相关的叙述,正确的是
A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器
B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸
C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程
D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤⑦ | B. | ②④⑥ | C. | ②③⑥ | D. | ①③⑥ |
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