下图表示某雌性高等生物细胞分裂过程中某时期的染色体示意图。请回答：
（1）图中细胞正处于 分裂 期，细胞名称 。该细胞含有 对同源染色体。
（2）请绘出该细胞产生极体的同时产生的卵细胞示意图。
（3）在不考虑交叉互换时，此动物产生的卵的类型有______种，种类多样性的产生是由于在产生卵的过程中，发生了非同源染色体的________________。种类的多样性有利于在自然选择过程中的______。
⑴减数第二次 后 极体 0 （2）
（3）8 自由组合 进化
解析试题分析：图中细胞不含同源染色体，且着丝点已经分离，说明该细胞处于减数第二次分裂后期；已知该动物是雌性个体，且该细胞的细胞质均等分裂，说明该细胞的名称是极体。该细胞产生极体的同时产生的卵细胞的染色体组成与之互补，其示意图为
。该动物含有3对同源染色体，在不考虑交叉互换时，此动物产生的卵的类型有23=8种，种类多样性的产生是由于在产生卵的过程中，发生了非同源染色体的自由组合。种类的多样性有利于在自然选择过程中的进化。
考点：本题考查减数分裂的相关知识。
点评：本题结合细胞分裂图，考查减数分裂的相关知识，意在考查考生的理解能力和绘图能力，属于中等难度题。
课课优能力培优100分系列答案
优百分课时互动系列答案科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
（08岳阳市二检）(22分)Ⅰ．下图是某生物细胞分裂某时期局部结构示意图，1、2、3、4、
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均表示染色体，B、b与R、r分别表示不同染色体上控制一定性状的不同基因。请据图回答：
① 若该图表示某雌性高等动物卵巢内某一分裂细胞，则该细胞所处的细胞分裂时期为 。
② 若该图表示某雄性高等动物精巢内一个已经过间期DNA复制的细胞，如果在DNA复制之前将细胞中一个DNA分子用15N标记，正常情况下该细胞分裂完成所形成的所有细胞中含15N的细胞所占比例为 。
③ 若该图表示某种植物的一个细胞（只考虑图中标出的两对等位基因并且基因完全显性），则该植物自交后代中与它表现型不同且能稳定遗传的个体所占的比例为 。
④ 若该图表示果蝇的一个细胞，常染色体上的基因B（长翅）对b（残翅）为显性，X染色体上的基因R（红眼）对r（白眼）为显性。用该果蝇与另一果蝇杂交得到的所有子代中，残翅与长翅各占一半，且雌蝇均为红眼，请用遗传图解表示该杂交过程。（要求写出亲代的基因型、表现型以及子代所有的基因型和表现型）
Ⅱ、课外小组同学发现生长在向阳处的蒲公英的叶片较大，叶缘缺刻小，大多数近于全缘（称为阳生叶），而生长在荫蔽处的蒲公英的叶片较小，叶缘缺刻大，大多数呈锯齿状（称为阴生叶）。他们想进一步探究环境和遗传因素对蒲公英叶形的影响。（提示：切取蒲公英的直根，可进行无性繁殖）
① 现提供了一个合理的实验设计思路：取向阳处的蒲公英的直根随机平分为A、B两组，分别在向阳处和荫蔽处种植；另取荫蔽处的蒲公英的直根随机平分为C、D两组，分别种植在向阳处和荫蔽处。观察叶形。
② 预测下列假设的实验结果：
假设一：蒲公英的叶形只受环境因素的影响，实验结果是 。
假设二：蒲公英的叶形只受遗传因素的影响，实验结果是 。
假设三：蒲公英的叶形受遗传因素和环境因素的共同影响，实验结果是 。
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