植物细胞工程 | 动物细胞工程 | |
技术手段 | 植物组织培养、植物体细胞杂交 | 动物细胞培养和融合、动物细胞核移植等技术 |
特殊处理 | 机械法去除细胞壁 | 胰蛋白酶处理,制成细胞悬液 |
融合方法 | 物理方法、化学方法 | 物理方法、化学方法、生物方法 |
应 用 | 人工种子、杂种植株 | 单克隆抗体的制备 |
培 养 液 | 生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 | 动物血清不可缺少 |
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、给传粉受到影响的油菜喷洒一定浓度的生长素类似物,能避免减产 |
B、缺乏甲状腺激素的蝌蚪也能发育成青蛙 |
C、给家蚕饲喂含有保幼激素的饲料可以提高蚕丝的产量 |
D、激素间的拮抗作用对机体是不利的,机体能通过反馈调节来缓解这种作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由于血浆中含有H2CO3/HCO3-、H2PO4-/HPO42-,等缓冲对,它的pH值才能正常 |
B、内环境体温调节直接受到下丘脑控制 |
C、内环境中电解质的浓度由细胞内的水势决定 |
D、血浆中缺少蛋白质会引起组织水肿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、初级精母细胞、次级精母细胞、精子 |
B、精原细胞减数分裂间期、精细胞、极体 |
C、精原细胞有丝分裂后期、口腔上皮细胞、成熟红细胞 |
D、正在发生凋亡的细胞、癌细胞、卵细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群数量调节能力强,抵抗外界干扰能力弱 |
B、分解力弱,生产力强 |
C、抵抗外界干扰能力强,自我恢复能力弱 |
D、能量流动速度快,物质循环速度慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
氧浓度(%) | a | b | c | d | e |
CO2产生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量(mol/min) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A、氧浓度为a时,苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行 | ||
B、氧浓度为c时,苹果产生C2H5OH的量为0.6mol/min | ||
C、氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有
| ||
D、氧浓度为b时,较适宜于苹果的储藏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若适当提高温度,则Y点应向右移动 |
B、若曲线表示阴生植物,则Y点应向左移动 |
C、若横坐标为CO2浓度,曲线表示C4植物,则Y应向右移动 |
D、处于X点时细胞中产生ATP的细胞器是线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验编号 | X物质浓度(ng mL-1) | 细胞内ATP浓度(nmoL mL-1) | 细胞死亡百分率 |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 3 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 5 | 70 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蟑螂的性外激素由雌蟑螂分泌,具有挥发性 |
B、蟑螂的性外激素是一种信息素 |
C、信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 |
D、信息传递能在种群的繁衍过程中起作用 |
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